دوره 15 (1403)
دوره 14 (1402)
دوره 13 (1401)
دوره 12 (1400)
دوره 11 (1399)
دوره 10 (1398)
دوره 9 (1397)
دوره 8 (1396)
دوره 7 (1395)
دوره 6 (1394)
دوره 5 (1393)
دوره 4 (1392)
دوره 3 (1391)
دوره 2 (1390)
دوره 1 (1389)
طراحی مدلی برای پاسخگویی آموزش عالی به نیازهای جامعه امروز با رویکرد تجاری سازی دانش مورد مطالعه: واحدهای جامع و بسیار بزرگ دانشگاه آزاد اسلامی
دوره 12، شماره 1، اردیبهشت 1400، صفحه 296-308
شناسایی و بررسی مولفه های بازاریابی معنا گرا در سیستم آموزشی دانشگاه
دوره 12، شماره 0، مهر 1400، صفحه 305-313
ارزیابی درونی دفاتر توسعه آموزش دانشکده ها و بیمارستان های آموزشی دانشگاه جندی شاپور اهواز
دوره 12، شماره 1، اردیبهشت 1400، صفحه 309-318
پذیرش آموزش الکترونیک در میان دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
دوره 11، شماره 3، آبان 1399، صفحه 311-322
بررسی پنداشت دانشجویان دندانپزشکی به یادگیری الکترونیکی و اثربخشی ابزارهای تعاملی یادگیری ترکیبی؛ مطالعه ای تک گروهی درس بیوشیمی بالینی
دوره 14، شماره 3، آذر 1402، صفحه 311-326
ارزیابی و رتبه بندی مولفه های رهبری آموزشی برمبنای آموزههای دین اسلام
دوره 12، شماره 0، مهر 1400، صفحه 314-326
ارائه مدل علّی – ساختاری برای تعلل ورزی آموزشی در دانشجویان پرستاری و مامایی (کاربرد تحلیل مسیر)
دوره 12، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 319-329
نقش ادراک از محیط کلاس درس و انگیزش پیشرفت تحصیلی در پیشبینی رضایت تحصیلی دانشجویان
دوره 11، شماره 3، آبان 1399، صفحه 323-333
ارائه الگوی مفهومی رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران
دوره 12، شماره 0، مهر 1400، صفحه 327-338
ارائه مدل توسعه یافتگی بر مبنای کیفیت خدمات آموزش در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی و بیمارستان های سازمان تامین اجتماعی جنوب غرب کشور
دوره 14، شماره 3، آذر 1402، صفحه 327-340
بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی مقاطع کارآموزی، کارورزی و دستیاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در مورد کاربرد بالینی درس فیزیولوژی
دوره 12، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 330-338
مدل یابی رابطه اهداف پیشرفت و باورهای انگیزشی با اهمالکاری تحصیلی : نقش میانجی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی
دوره 11، شماره 3، آبان 1399، صفحه 334-359
مقایسه اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری و آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خودکارآمدی تحصیلی و نشانگان اضطراب اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی
دوره 12، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 339-352
شناسایی شاخص های مدرسه برتر در سند تحول آموزش و پرورش
دوره 12، شماره 0، مهر 1400، صفحه 339-351
تأثیر آموزش مبتنی بر نظریه انتخاب گلاسر بر کیفیت زندگی و مسئولیت پذیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز
دوره 14، شماره 3، آذر 1402، صفحه 341-355
بررسی وضعیت موجود عناصر برنامه درسی مبتنی بر رویکرد فرایند شناختی در مدارس هوشمند دوره ابتدایی
دوره 12، شماره 0، مهر 1400، صفحه 352-360
بررسی عوامل رفتاری-شناختی موثر بر آموزش در دانشکده داروسازی پردیس بین الملل دانشگاه علوم پزشکی ایران
دوره 12، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 353-362
طراحی و اعتبار سنجی پرسشنامه استفاده از موک در توسعه آموزش مجازی دانشگاههای علوم پزشکی قطب یک
دوره 14، شماره 4، بهمن 1402، صفحه 356-368
طراحی و ارزیابی نرم افزار آموزشی مبتنی بر تلفن همراه آفات بهداشتی با هدف افزایش آگاهی دانشجویان علوم پزشکی
دوره 11، شماره 3، آبان 1399، صفحه 360-371
شناسایی نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلم فکور با رویکرد دانش پژوهی به منظور ارائه مدل
دوره 12، شماره 0، مهر 1400، صفحه 361-374
جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی
دوره 12، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 363-373
بررسی تاثیر نگرش دینی بر تفکر انتقادی دانشجویان
دوره 14، شماره 4، بهمن 1402، صفحه 369-380
شناسایی مؤلفه های بهبود فرایند خطی مشی گذاری در نظام آموزش عالی کشور
دوره 11، شماره 3، آبان 1399، صفحه 372-385
طراحی مدل تفکر انتقادی در اعضای هیئت علمی حسابداری با هدف ارتقای آموزش
دوره 12، شماره 2، مرداد 1400، صفحه 374-386
رویکردهای نوین تحول فرهنگ سازمانی با الهام از آموزش های سنتی در ایران
دوره 12، شماره 0، مهر 1400، صفحه 375-390