دوره 15 (1403)
دوره 14 (1402)
دوره 13 (1401)
دوره 12 (1400)
دوره 11 (1399)
دوره 10 (1398)
دوره 9 (1397)
دوره 8 (1396)
دوره 7 (1395)
دوره 6 (1394)
دوره 5 (1393)
دوره 4 (1392)
دوره 3 (1391)
دوره 2 (1390)
دوره 1 (1389)
رضایتمندی دانشجویان رشته ی پزشکی از اجرای یک روش آموزشی بیمار_محور در بخش کودکان بیمارستان گلستان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
دوره 5، شماره 2، تیر 1393، صفحه 176-180
ضرورت تعریف واحد آموزشی "اخذ رضایت آگاهانه از منظر حقوقی" برای دانشجویان پزشکی
دوره 8، شماره 2، تیر 1396، صفحه 234-342
برنامه های آموزش مداوم پزشکی: انگیزه ها و موانع حضور
دوره 5، شماره 3، آبان 1393، صفحه 288-293
نامه به سردبیر: پیوند کبد، نجات بیماران، ارتقای آموزش دستیاران
دوره 6، شماره 4، بهمن 1394، صفحه 378-379
طراحی ابزار ارزشیابی کیفیت تدریس اساتید مبتنی بر فیلم تهیه شده از کلاس درس
دوره 10، شماره 4، دی 1398، صفحه 417-425
تبیین عدالت آموزشی در دانشگاه های علوم پزشکی: یک مطالعه گراندد تئوری
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 420-435
بررسی دانش، توانمندی و نیازسنجی آموزشی دانشجویان و دانش آموختگان پزشکی درحیطه دانش اعتیاد: گامی در راستای ارتقای برنامه درسی آموزشی پزشکی عمومی در ایران
دوره 12، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1114-1125
طراحی الگوی برنامه درسی نیمه متمرکز هماهنگ با برنامه درسی ملی دورة اول متوسطه ایران
دوره 7، Supplement، مرداد 1395، صفحه 66-73
رابطه کمالگرایی والدین با عزتنفس و خوش بینی فرزندان آنها در بین دانشآموزان دختر دبیرستان های شهرستان رشت
دوره 8، ویژه نامه، خرداد 1396، صفحه 118-122
بررسی و مقایسه تأثیر عامل آموزش ، پژوهش، انگیزه، ظرفیت ونگرش بر کار آفرینی دانشجویان
دوره 8، شماره 1، اردیبهشت 1396، صفحه 118-125
نامه به سردبیر: تلفن همراه: ابزاری مؤثر در ارتباط یا آموزش درس آناتومی؟
دوره 7، شماره 1، فروردین 1395، صفحه 124-125
میزان آگاهی دانشجویان پزشکی از نحوه برخورد با موارد کودکآزاری(ضرورت آموزش)-نامه به سردبیر
دوره 5، شماره 2، تیر 1393، صفحه 181-182
مقاله کوتاه: خودارزیابی دانش و عملکرد پرستاران در برقراری ارتباط با بیماران دارای اختلال ارتباطی
دوره 5، شماره 3، آبان 1393، صفحه 294-301
نامه به سردبیر: آیا تسهیل در نقل و انتقالات دانشجویی می تواند بخشی از مشکلات جامعه دانشجویی را برطرف نماید؟
دوره 6، شماره 4، بهمن 1394، صفحه 380-381
تأثیر درمان ذهن آگاهی مثبت محور و درمان شناختی رفتاری بر نشخوارفکری و بهزیستی روان شناختی دانشجویان افسرده دانشکده توانبخشی
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 436-458
رتبهبندی مؤلفههای مؤثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی در استفاده از آموزش الکترونیک، پیش از بحران کرونا با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی: مطالعة موردی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398
دوره 12، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1126-1138
ارزیابی کیفی و کمی آموزش روش تحقیق در مقاطع کارشناسی و کارشناسیارشد رشتهی مهندسی بهداشت محیط در دانشگاه علوم پزشکی کاشان
دوره 6، شماره 4، بهمن 1394، صفحه 51-59
اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع دبیرستان
دوره 7، Supplement، مرداد 1395، صفحه 74-81
اثربخشی آموزش گروهی هوش معنوی بر بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان دوره دبیرستان
دوره 8، ویژه نامه، خرداد 1396، صفحه 123-129
تأثیر آموزش مبتنی بر یادگیری در حد تسلط بر پیشرفت تحصیلی و نگرش دانشجویان روانشناسی نسبت به درس آمار
دوره 8، شماره 1، اردیبهشت 1396، صفحه 126-135
نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی
دوره 7، شماره 1، فروردین 1395، صفحه 126-127
ارائه مدلی جهت ارزیابی توانمندی حرفه ای منابع انسانی غیر هیات علمی دانشگاه های آزاد استان تهران
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 459-471
تبیین مدل اعتماد آگاهانه در توسعه فکری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی
دوره 12، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1139-1152
مقایسه اثربخشی آموزش بامداخله گروهی به دو روش درمانی لوگوتراپی و شناختی-رفتاری برسلامت روان و افسردگی
دوره 8، ویژه نامه، خرداد 1396، صفحه 130-136
آموزش مجازی در جهت ارتقا کیفیت یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 472-483