ابطحی، مهرنوش ژورنال کلاب: ابزار همه کاره آموزش و یادگیری [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 98-119]
احقر، قدسی مرور نظامند و فراتحلیل مطالعات پژوهشی توانمندسازی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 369-380]
اسلامی، کاوه طراحی و اعتبارسنجی ابزارهای ارزشیابی آموزش استفاده از اشکال دارویی [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 16-25]
اصغر، مینائی شناسایی ابعاد و مؤلفههای اشتغالپذیری بر اساس شایستگی عمومی دانشجویان رشتههای علوم پایه [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 357-368]
امیرپور هره دشت، صدرا افزایش کیفیت سیستم آموزشی دستیاری جراحی دهان، فک و صورت در ایران [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 191-192]
امینی، ناصر اثربخشی فعال سازی رفتاری بر اجتناب تجربهای و خودناتوان سازی دانشجویان دارای اهمالکاری تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 1-15]
ایار، ایوب بررسی ویژگی های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری طبس [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 381-385]
ایزدپناه، ماندانا طراحی و اعتبارسنجی ابزارهای ارزشیابی آموزش استفاده از اشکال دارویی [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 16-25]
ایوبی، سمانه سادات بررسی نظر فارغ التحصیلان پزشکی مشهد در مورد کارآمدی آموزش علوم پایه و بالینی درکسب کفایت وآمادگی آغاز طبابت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 184-190]
ایوبی، محمود بازنگری درارائه درس دانش خانواده و جمعیت با رویکرد سلامت محور در دانشگاه های علوم پزشکی ، مقاله کوتاه [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 90-97]
ب
بذرافشان، آرزو شناسایی ابعاد و مؤلفههای اشتغالپذیری بر اساس شایستگی عمومی دانشجویان رشتههای علوم پایه [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 357-368]
براتی، هادی آسیبشناسی آموزش الکترونیکی در دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسانه [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 193-206]
پ
پاک نیت، سنا سنجش کیفیت مطالعات فراترکیب: توسعه و رواسازی یک فهرستوارسی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 320-333]
پورسلطانی، حسین بررسی ویژگی های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری طبس [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 381-385]
پیرانی، ذبیح اثربخشی آموزش مجازی مبتنی بر چندرسانهای تعاملی، فیلم و عامل آموزشی بر میزان یادگیری و علاقه به درس در شرایط کووید- 19 [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 62-74]
ج
جامی، محدثه تبیین نقش بازیپردازی بر توسعهی مهارتهای تفکر خلاق و گرایشهای پژوهشی در آموزشهای مجازی دانشجویان علوم پزشکی شهر یزد در دوران پسا کرونا [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 26-38]
جرفی، سهند ژورنال کلاب: ابزار همه کاره آموزش و یادگیری [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 98-119]
جلیلی، فرخ رو آسیبشناسی آموزش الکترونیکی در دانشگاه فرهنگیان: رویکرد پدیدارشناسانه [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 193-206]
جهانگیری مهر، اعظم آموزش مهارت ترمیم اپیزیاتومی مبتنی بر مدل تمرینی جفت انسان در دانشجویان مامایی: مطالعه تجربی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 225-234]
جهانی، محبوبه بررسی نظر فارغ التحصیلان پزشکی مشهد در مورد کارآمدی آموزش علوم پایه و بالینی درکسب کفایت وآمادگی آغاز طبابت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 184-190]
چ
چراغیان، بهمن بهبود یادگیری و رضایتمندی دانشجویان رشته داروسازی در درس فیزیولوژی به دنبال استفاده از روش آموزش همکار در ارزشیابی امتحان پایانی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 346-356]
ح
حاج ملا رضائی، عزت بررسی نظر فارغ التحصیلان پزشکی مشهد در مورد کارآمدی آموزش علوم پایه و بالینی درکسب کفایت وآمادگی آغاز طبابت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 184-190]
حافظی، اکرم تبیین نقش بازیپردازی بر توسعهی مهارتهای تفکر خلاق و گرایشهای پژوهشی در آموزشهای مجازی دانشجویان علوم پزشکی شهر یزد در دوران پسا کرونا [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 26-38]
حافظی، اکرم بررسی تاثیر بازی وارسازی بر خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی در آموزش الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 172-183]
حسین زاده، سمانه نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی در ارتباط با فرایند گذراندن واحد پایاننامه [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 287-293]
حسینی، روح اله معیارهای ارزیابی و انتخاب برنامه ها و تکنیک های بهینه آموزشی در بیمارستان [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 133-143]
خانلرزاده، الهام مطالعه بررسی وضعیت موجود و تبیین چالش های طرح منتورشیپ (استاد مشاور) از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان بصورت مجازی درمقایسه با حضوری [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 265-276]
خانی، میلاد بررسی تاثیر بازی وارسازی بر خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی در آموزش الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 172-183]
خزائی، امیرحسین افزایش کیفیت سیستم آموزشی دستیاری جراحی دهان، فک و صورت در ایران [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 191-192]
خلیلی، راضیه طراحی و اعتبارسنجی ابزارهای ارزشیابی آموزش استفاده از اشکال دارویی [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 16-25]
خواجه، آزاده بررسی تاثیر بازی وارسازی بر خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی در آموزش الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 172-183]
خورسندی طاسکوه، علی مسئولیت اجتماعی دانشگاه با ابتناء بر تجارب دانشگاه های منتخب جهان: یک رویکرد متن کاوی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 207-224]
د
داداشی، صغری مطالعه پدیدارشناختی عدالت آموزشی در محیط یادگیری مجازی از دیدگاه اساتید دانشگاه پیام نور [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 120-132]
دانشور، زرین ارائه مدل ساختاری توسعه حرفهای اعضا هیأت علمی بر مبنای اجتماعات کاری و درگیری شغلی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 75-89]
دلگشایی، یلدا شناسایی ابعاد و مؤلفههای اشتغالپذیری بر اساس شایستگی عمومی دانشجویان رشتههای علوم پایه [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 357-368]
دلیرروی فرد، علی ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی، پژوهشی و دانشجویی -فرهنگی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز : گامی بسوی بهبود کیفیت [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 294-307]
ر
رئوف رحمتی، آمنه بررسی نظر فارغ التحصیلان پزشکی مشهد در مورد کارآمدی آموزش علوم پایه و بالینی درکسب کفایت وآمادگی آغاز طبابت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 184-190]
رئیسی پور اشرف، کیوان شناسایی موانع استفاده از بسترهای یادگیری مبتنی بر متاورس در نظامهای آموزشی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 235-251]
رحمتیان، آزیتا بررسی تاثیر بازی وارسازی بر خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی در آموزش الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 172-183]
رحیم، فاخر بررسی ارتباط بین نمره آزمون پیشکارورزی و میزان شادکامی کارورزان دکترای حرفه ای پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 277-286]
رفعتی، رقیه آموزش ذهنی و معنایی اساتید و متخصصان برنامه درسی از الگوی برنامه درسی تمرین معلمی دوره کاردانی (یک مطالعه آمیخته) [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 252-264]
رفیعی، علیرضا ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی، پژوهشی و دانشجویی -فرهنگی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز : گامی بسوی بهبود کیفیت [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 294-307]
رودی، فاطمه بررسی نظر فارغ التحصیلان پزشکی مشهد در مورد کارآمدی آموزش علوم پایه و بالینی درکسب کفایت وآمادگی آغاز طبابت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 184-190]
س
سالک رنحبرزاده، فریبا ارائه مدل ساختاری توسعه حرفهای اعضا هیأت علمی بر مبنای اجتماعات کاری و درگیری شغلی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 75-89]
سبزی پور، امیر مطالعه پدیدارشناختی عدالت آموزشی در محیط یادگیری مجازی از دیدگاه اساتید دانشگاه پیام نور [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 120-132]
سجادی، حمیرا نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی در ارتباط با فرایند گذراندن واحد پایاننامه [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 287-293]
سعیدی، رضا ژورنال کلاب: ابزار همه کاره آموزش و یادگیری [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 98-119]
سیاح، مهدی بررسی ارتباط بین نمره آزمون پیشکارورزی و میزان شادکامی کارورزان دکترای حرفه ای پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 277-286]
سیاحی، معصومه آموزش مهارت ترمیم اپیزیاتومی مبتنی بر مدل تمرینی جفت انسان در دانشجویان مامایی: مطالعه تجربی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 225-234]
ش
شریفی فرد، منا ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی، پژوهشی و دانشجویی -فرهنگی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز : گامی بسوی بهبود کیفیت [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 294-307]
شفیعی، ساناز شناسایی موانع استفاده از بسترهای یادگیری مبتنی بر متاورس در نظامهای آموزشی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 235-251]
شفیعی سروستانی، مریم تبیین نقش بازیپردازی بر توسعهی مهارتهای تفکر خلاق و گرایشهای پژوهشی در آموزشهای مجازی دانشجویان علوم پزشکی شهر یزد در دوران پسا کرونا [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 26-38]
شهرکی، مهرداد افزایش کیفیت سیستم آموزشی دستیاری جراحی دهان، فک و صورت در ایران [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 191-192]
شهشهانی، سهیلا نظرات دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی در ارتباط با فرایند گذراندن واحد پایاننامه [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 287-293]
ص
صادقی، سپیده ژورنال کلاب: ابزار همه کاره آموزش و یادگیری [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 98-119]
صالحی، کیوان سنجش کیفیت مطالعات فراترکیب: توسعه و رواسازی یک فهرستوارسی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 320-333]
صبوری، سارا بررسی نظر فارغ التحصیلان پزشکی مشهد در مورد کارآمدی آموزش علوم پایه و بالینی درکسب کفایت وآمادگی آغاز طبابت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 184-190]
صفدری، زینب اثربخشی آموزش مجازی مبتنی بر چندرسانهای تعاملی، فیلم و عامل آموزشی بر میزان یادگیری و علاقه به درس در شرایط کووید- 19 [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 62-74]
صمیمی مقدم، سمیرا بررسی تاثیر بازی وارسازی بر خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی در آموزش الکترونیکی دانشجویان علوم پزشکی شهر تهران [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 172-183]
ض
ضیاغم، سارا آموزش مهارت ترمیم اپیزیاتومی مبتنی بر مدل تمرینی جفت انسان در دانشجویان مامایی: مطالعه تجربی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 225-234]
ط
طاهری، مرتضی مسئولیت اجتماعی دانشگاه با ابتناء بر تجارب دانشگاه های منتخب جهان: یک رویکرد متن کاوی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 207-224]
ع
عباسیان، حسین بررسی ویژگی های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری طبس [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 381-385]
عبداللهی، مصطفی بررسی ویژگی های تدریس اثربخش از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری طبس [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 381-385]
علیپور، سارا مطالعه بررسی وضعیت موجود و تبیین چالش های طرح منتورشیپ (استاد مشاور) از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان بصورت مجازی درمقایسه با حضوری [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 265-276]
عنایتی، ترانه شناسایی عوامل تاثیرگذار بر ارتباط بین صنعت و دانشگاه [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 39-49]
غ
غفوری، سمیره بهبود یادگیری و رضایتمندی دانشجویان رشته داروسازی در درس فیزیولوژی به دنبال استفاده از روش آموزش همکار در ارزشیابی امتحان پایانی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 346-356]
غفوری، گلاویژ ارزشیابی سئوالات چند گزینهای و تشریحی سه دوره متوالی مرکز آموزش سلامت شهرستان سقز [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 159-171]
غیاثی ندوشن، سعید شناسایی ابعاد و مؤلفههای اشتغالپذیری بر اساس شایستگی عمومی دانشجویان رشتههای علوم پایه [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 357-368]
ف
فرجاله چعبی، ایمان اثربخشی فعال سازی رفتاری بر اجتناب تجربهای و خودناتوان سازی دانشجویان دارای اهمالکاری تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 1-15]
فرزامی، ثمین معیارهای ارزیابی و انتخاب برنامه ها و تکنیک های بهینه آموزشی در بیمارستان [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 133-143]
ق
قارلی پور، ذبیح اله پیشبینی اهمالکاری تحصیلی بر اساس شفقت به خود و اعتیاد به فضای مجازی در بین دانشجویان [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 334-345]
قلتاش، عباس آموزش ذهنی و معنایی اساتید و متخصصان برنامه درسی از الگوی برنامه درسی تمرین معلمی دوره کاردانی (یک مطالعه آمیخته) [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 252-264]
ک
کوتی، لیلا طراحی و اعتبارسنجی ابزارهای ارزشیابی آموزش استفاده از اشکال دارویی [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 16-25]
گ
گلزاری، زینب مرور نظامند و فراتحلیل مطالعات پژوهشی توانمندسازی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 369-380]
م
ماشینچی، علی اصغر آموزش ذهنی و معنایی اساتید و متخصصان برنامه درسی از الگوی برنامه درسی تمرین معلمی دوره کاردانی (یک مطالعه آمیخته) [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 252-264]
ماشینچی، علی اصغر بررسی ارتباط راهبردهای شناختی و ارزشیابی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 308-319]
مجیدی موحد، فاطمه پیشبینی اهمالکاری تحصیلی بر اساس شفقت به خود و اعتیاد به فضای مجازی در بین دانشجویان [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 334-345]
مرد، سید علی بهبود یادگیری و رضایتمندی دانشجویان رشته داروسازی در درس فیزیولوژی به دنبال استفاده از روش آموزش همکار در ارزشیابی امتحان پایانی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 346-356]
مسجودی، مرضیه عوامل مؤثر بر تاب آوری تحصیلی و چالشهای آموزش مجازی دوران همه گیری کرونا: دیدگاه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی رشت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 144-158]
ملائی، الهه شناسایی موانع استفاده از بسترهای یادگیری مبتنی بر متاورس در نظامهای آموزشی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 235-251]
ملک زاده، حسین ژورنال کلاب: ابزار همه کاره آموزش و یادگیری [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 98-119]
ملکی آوارسین، صادق ارائه مدل ساختاری توسعه حرفهای اعضا هیأت علمی بر مبنای اجتماعات کاری و درگیری شغلی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 75-89]
منصوری، رامین مطالعه بررسی وضعیت موجود و تبیین چالش های طرح منتورشیپ (استاد مشاور) از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی همدان بصورت مجازی درمقایسه با حضوری [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 265-276]
مهرابی زاده هنرمند، مهناز اثربخشی فعال سازی رفتاری بر اجتناب تجربهای و خودناتوان سازی دانشجویان دارای اهمالکاری تحصیلی [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 1-15]
موسوی پور، سعید اثربخشی آموزش مجازی مبتنی بر چندرسانهای تعاملی، فیلم و عامل آموزشی بر میزان یادگیری و علاقه به درس در شرایط کووید- 19 [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 62-74]
موفقی، زهرا بررسی نظر فارغ التحصیلان پزشکی مشهد در مورد کارآمدی آموزش علوم پایه و بالینی درکسب کفایت وآمادگی آغاز طبابت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 184-190]
مومنی، قدرت الله بازنگری درارائه درس دانش خانواده و جمعیت با رویکرد سلامت محور در دانشگاه های علوم پزشکی ، مقاله کوتاه [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 90-97]
میرانی سرگزی، نرگس تبیین نقش بازیپردازی بر توسعهی مهارتهای تفکر خلاق و گرایشهای پژوهشی در آموزشهای مجازی دانشجویان علوم پزشکی شهر یزد در دوران پسا کرونا [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 26-38]
میرگل، احمد تبیین نقش بازیپردازی بر توسعهی مهارتهای تفکر خلاق و گرایشهای پژوهشی در آموزشهای مجازی دانشجویان علوم پزشکی شهر یزد در دوران پسا کرونا [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 26-38]
ن
نجار، مهدی بررسی ارتباط بین نمره آزمون پیشکارورزی و میزان شادکامی کارورزان دکترای حرفه ای پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 277-286]
نجفی، مرضیه آموزش مهارت ترمیم اپیزیاتومی مبتنی بر مدل تمرینی جفت انسان در دانشجویان مامایی: مطالعه تجربی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 225-234]
نصیری، اسماعیل مسئولیت اجتماعی دانشگاه با ابتناء بر تجارب دانشگاه های منتخب جهان: یک رویکرد متن کاوی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 207-224]
نعمت اللهی، علی ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی، پژوهشی و دانشجویی -فرهنگی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز : گامی بسوی بهبود کیفیت [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 294-307]
نمازی، آسیه عوامل مؤثر بر تاب آوری تحصیلی و چالشهای آموزش مجازی دوران همه گیری کرونا: دیدگاه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی رشت [دوره 16، شماره 2، 1404، صفحه 144-158]
نیازآذری، کیومرث شناسایی عوامل تاثیرگذار بر ارتباط بین صنعت و دانشگاه [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 39-49]
نیستانی، محمد رضا مسئولیت اجتماعی دانشگاه با ابتناء بر تجارب دانشگاه های منتخب جهان: یک رویکرد متن کاوی [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 207-224]
و
وکیلی، مهرناز شناسایی عوامل تاثیرگذار بر ارتباط بین صنعت و دانشگاه [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 39-49]
ولی زاده، فاطمه تبیین درک ذینفعان از آزمون بالینی ساختارمند عینی(آسکی)؛ مطالعه کیفی [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 50-61]
ه
هاشمی، سید احمد آموزش ذهنی و معنایی اساتید و متخصصان برنامه درسی از الگوی برنامه درسی تمرین معلمی دوره کاردانی (یک مطالعه آمیخته) [دوره 16، شماره 3، 1404، صفحه 252-264]
هواخور، مریم مرور نظامند و فراتحلیل مطالعات پژوهشی توانمندسازی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 16، شماره 4، 1404، صفحه 369-380]
ی
یاری، جهانگیر ارائه مدل ساختاری توسعه حرفهای اعضا هیأت علمی بر مبنای اجتماعات کاری و درگیری شغلی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز [دوره 16، شماره 1، 1403، صفحه 75-89]
