آموزش پزشکیایجاد تحول درگزارش صبحگاهی و بررسی نگرش اعضای هیئت علمی وفراگیران فیلد روانپزشکی نسبت به آن در دانشگاه جندیشاپور اهواز (مقالة کوتاه) [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 42-45]
آموزش چندرسانهایطراحی و تولید نرمافزار آموزشی مهارتهای بالینی ویژة دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی به شیوة چندرسانهای [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 38-41]
آموزش مجازیآموزش مجازی روشی مفید برای ارتقاء آموزش [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 13-16]
ا
ارزشیابی استادبررسی مقایسهای نمرة ارزشیابی اساتید موافق و مخالف با اهمیت و کاربرد ارزشیابی های دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-8]
ارزشیابی استادبررسی مقایسه ای نمره خودارزیابی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با ارزیابی دانشجویان از آن [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-9]
اعضای هیات علمیبررسی مقایسه ای نمره خودارزیابی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با ارزیابی دانشجویان از آن [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-9]
افسردگیبررسی میزان شیوع افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1388 [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 32-34]
انگلشناسی پزشکیبررسی مقدماتی کیفی و کمی آموزش حشرهشناسی پزشکی در مقطع تحصیلی دکترای حرفهای پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 16-23]
ب
بهداشت روانیبررسی سلامت روانی دانشجویان کارورز پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 33-37]
پ
پرسنل بخش روانپزشکیبررسی و مقایسه نشانه های روانپزشکی در کارکنان بخش روانپزشکی و غیر روانپزشکی بیمارستانهای علوم پزشکی شهرستان اهواز [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 23-31]
پرسنل غیر روانپزشکیبررسی و مقایسه نشانه های روانپزشکی در کارکنان بخش روانپزشکی و غیر روانپزشکی بیمارستانهای علوم پزشکی شهرستان اهواز [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 23-31]
ت
تحصیلات تکمیلیآموزش مجازی روشی مفید برای ارتقاء آموزش [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 13-16]
تست بکبررسی میزان شیوع افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1388 [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 32-34]
حشرهشناسی پزشکیبررسی مقدماتی کیفی و کمی آموزش حشرهشناسی پزشکی در مقطع تحصیلی دکترای حرفهای پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 16-23]
خ
خود ارزیابیبررسی مقایسه ای نمره خودارزیابی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با ارزیابی دانشجویان از آن [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-9]
د
دانشجوطراحی و تولید نرمافزار آموزشی مهارتهای بالینی ویژة دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی به شیوة چندرسانهای [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 38-41]
دانشجوبررسی مقایسه ای نمره خودارزیابی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با ارزیابی دانشجویان از آن [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-9]
دانشجوآموزش مجازی روشی مفید برای ارتقاء آموزش [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 13-16]
دانشجویانبررسی هوش هیجانی در دانشجویان رشتة مدارک پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 24-27]
دانشجویان پرستاریبررسی سلامت روانی دانشجویان کارورز پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 33-37]
دانشجویان پزشکیبررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی به محتوای درس طب توانبخشی در دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 28-32]
دانشجوی پزشکیبررسی میزان شیوع افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1388 [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 32-34]
دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهوازبررسی مقایسهای نمرة ارزشیابی اساتید موافق و مخالف با اهمیت و کاربرد ارزشیابی های دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-8]
دیدگاه دانشجوی ماماییبررسی دیدگاه دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز در مورد عملکرد آموزشی اساتید [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 9-14]
س
سلامت عمومیبررسی سلامت روانی دانشجویان کارورز پرستاری دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 33-37]
ط
طب توانبخشیبررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی به محتوای درس طب توانبخشی در دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 28-32]
طرح درس آموزشیبررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی به محتوای درس طب توانبخشی در دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 28-32]
ع
عضو هیأت علمیمعیارهای یک مقاله علمی - پژوهشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 10-12]
عملکرد آموزشی اساتیدبررسی دیدگاه دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز در مورد عملکرد آموزشی اساتید [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 9-14]
ک
کیفیت آموزشبررسی دیدگاه دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز در مورد عملکرد آموزشی اساتید [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 9-14]
گ
گزارش صبحگاهیایجاد تحول درگزارش صبحگاهی و بررسی نگرش اعضای هیئت علمی وفراگیران فیلد روانپزشکی نسبت به آن در دانشگاه جندیشاپور اهواز (مقالة کوتاه) [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 42-45]
م
مقالهمعیارهای یک مقاله علمی - پژوهشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 10-12]
مقایسه نتایج ارزشیابیبررسی مقایسه ای نمره خودارزیابی اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز با ارزیابی دانشجویان از آن [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 1-9]
مقطع تحصیلی دکترای حرفهای پزشکیبررسی مقدماتی کیفی و کمی آموزش حشرهشناسی پزشکی در مقطع تحصیلی دکترای حرفهای پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 16-23]
مهارت بالینیطراحی و تولید نرمافزار آموزشی مهارتهای بالینی ویژة دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی به شیوة چندرسانهای [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 38-41]
ن
نرمافزارطراحی و تولید نرمافزار آموزشی مهارتهای بالینی ویژة دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی به شیوة چندرسانهای [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 38-41]
نشانه های روانپزشکیبررسی و مقایسه نشانه های روانپزشکی در کارکنان بخش روانپزشکی و غیر روانپزشکی بیمارستانهای علوم پزشکی شهرستان اهواز [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 23-31]
نظرات اساتیدبررسی مقایسهای نمرة ارزشیابی اساتید موافق و مخالف با اهمیت و کاربرد ارزشیابی های دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 1-8]
نگارشمعیارهای یک مقاله علمی - پژوهشی [دوره 1، شماره 1، 1389، صفحه 10-12]
نگرش هیئت علمیایجاد تحول درگزارش صبحگاهی و بررسی نگرش اعضای هیئت علمی وفراگیران فیلد روانپزشکی نسبت به آن در دانشگاه جندیشاپور اهواز (مقالة کوتاه) [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 42-45]
ه
هوش هیجانیبررسی هوش هیجانی در دانشجویان رشتة مدارک پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1389، صفحه 24-27]
