احمدی، سلیمان ارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
اکبری لاکه، مریم ارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
ب
باریکانی، آمنه طراحی سرفصل های عوامل اجتماعی موثر بر سلامت گروههای آموزشی علوم پایه و بالینی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 49-57]
باقرنژاد، فاطمه بررسی تأثیر پادکست آموزشی میکروبیولوژی در آموزش دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 17-24]
بایمانی، سمیه طراحی مدل ملی برای آموزش مداوم در دانشگاه های علوم پزشکی در زمان وقوع بحران [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
بهمئی، لیلا ارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 37-48]
ح
حاجیزاده، کیامرث ارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 37-48]
حسن پور آونجی، سید اسماعیل ارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
حسین پور، محمد ارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 37-48]
ر
ربیعی، فاطمه ارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
رحمانی، مینا بررسی تأثیر پادکست آموزشی میکروبیولوژی در آموزش دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 17-24]
ز
زارع بیدکی، مجید بررسی تأثیر پادکست آموزشی میکروبیولوژی در آموزش دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 17-24]
ش
شاهی، سکینه طراحی مدل ملی برای آموزش مداوم در دانشگاه های علوم پزشکی در زمان وقوع بحران [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
ع
عثمانی، فرشته بررسی تأثیر پادکست آموزشی میکروبیولوژی در آموزش دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 17-24]
غ
غفوری، راضیه تأثیر آموزش مبتنی بر تیم بر یادگیری دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 69-80]
ف
فرید، نگین تأثیر آموزش مبتنی بر تیم بر یادگیری دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 69-80]
ق
قدیمی، آرزو تأثیر آموزش مبتنی بر تیم بر یادگیری دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 69-80]
ک
کریمی مونقی، حسین بررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی دوره کارآموزی و کارورزی بخش بیهوشی با نیازهای شغلی پزشکان عمومی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 58-68]
کلانتریون، معصومه ارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
گ
گنجی فرد، محمود بررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی دوره کارآموزی و کارورزی بخش بیهوشی با نیازهای شغلی پزشکان عمومی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 58-68]
م
محمدی، یحیی بررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی دوره کارآموزی و کارورزی بخش بیهوشی با نیازهای شغلی پزشکان عمومی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 58-68]
مهدوی فرد، حمید ارزیابی تأثیر سؤالات چندگزینهای بر تقویت تفکر انتقادی دانشجویان پزشکی بر اساس طبقهبندی بلوم [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 81-89]
مهرعلیزاده، یداله ارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 37-48]
میرزاده، منیر السادات طراحی سرفصل های عوامل اجتماعی موثر بر سلامت گروههای آموزشی علوم پایه و بالینی دانشگاه علوم پزشکی قزوین [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 49-57]
ن
نصیری، ماریا طراحی مدل ملی برای آموزش مداوم در دانشگاه های علوم پزشکی در زمان وقوع بحران [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
