آموزشبررسی تأثیر پادکست آموزشی میکروبیولوژی در آموزش دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 17-24]
آموزش مداوم پزشکیطراحی مدل ملی برای آموزش مداوم در دانشگاه های علوم پزشکی در زمان وقوع بحران [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
ا
ارزیابیارزیابی تأثیر سؤالات چندگزینهای بر تقویت تفکر انتقادی دانشجویان پزشکی بر اساس طبقهبندی بلوم [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 81-89]
اساتیدارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
انطباقبررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی دوره کارآموزی و کارورزی بخش بیهوشی با نیازهای شغلی پزشکان عمومی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 58-68]
ب
بحران کووید 19طراحی مدل ملی برای آموزش مداوم در دانشگاه های علوم پزشکی در زمان وقوع بحران [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
برنامه آموزشیارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
برنامه درسیبررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی دوره کارآموزی و کارورزی بخش بیهوشی با نیازهای شغلی پزشکان عمومی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 58-68]
بیهوشیبررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی دوره کارآموزی و کارورزی بخش بیهوشی با نیازهای شغلی پزشکان عمومی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 58-68]
پ
پادکستبررسی تأثیر پادکست آموزشی میکروبیولوژی در آموزش دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 17-24]
پیامدهاارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 37-48]
پیشایندهاارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 37-48]
ت
تفکر انتقادیارزیابی تأثیر سؤالات چندگزینهای بر تقویت تفکر انتقادی دانشجویان پزشکی بر اساس طبقهبندی بلوم [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 81-89]
ج
جراحی پلاستیکارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
خ
خوزستانطراحی مدل ملی برای آموزش مداوم در دانشگاه های علوم پزشکی در زمان وقوع بحران [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
د
دانشجوی پرستاریتأثیر آموزش مبتنی بر تیم بر یادگیری دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 69-80]
دانشجوی پزشکیتأثیر آموزش مبتنی بر تیم بر یادگیری دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 69-80]
دانشگاه علوم پزشکیطراحی مدل ملی برای آموزش مداوم در دانشگاه های علوم پزشکی در زمان وقوع بحران [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 1-16]
دانشگاه علوم پزشکیارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 37-48]
دستیارانارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
س
سئوالات چند گزینه ایارزیابی تأثیر سؤالات چندگزینهای بر تقویت تفکر انتقادی دانشجویان پزشکی بر اساس طبقهبندی بلوم [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 81-89]
سازمان یادگیرندهارائه الگوی پیشایندها و پیامدهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 37-48]
ط
طبقه بندی بلومارزیابی تأثیر سؤالات چندگزینهای بر تقویت تفکر انتقادی دانشجویان پزشکی بر اساس طبقهبندی بلوم [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 81-89]
م
محتوابررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی دوره کارآموزی و کارورزی بخش بیهوشی با نیازهای شغلی پزشکان عمومی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 58-68]
مروریتأثیر آموزش مبتنی بر تیم بر یادگیری دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 69-80]
ن
نیازهای شغلی و پزشکان عمومیبررسی میزان انطباق محتوای برنامه درسی دوره کارآموزی و کارورزی بخش بیهوشی با نیازهای شغلی پزشکان عمومی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 58-68]
و
واژگان کلیدی: کیفیتارزیابی کیفیت برنامه آموزشی جراحی پلاستیک از دیدگاه اساتید و دستیاران فوق تخصصی جراحی پلاستیک : یک مطالعه کیفی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 25-36]
ی
یادگیریبررسی تأثیر پادکست آموزشی میکروبیولوژی در آموزش دانشجویان پزشکی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 17-24]
یادگیری فعالتأثیر آموزش مبتنی بر تیم بر یادگیری دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 69-80]
یادگیری مبتنی بر تیمتأثیر آموزش مبتنی بر تیم بر یادگیری دانشجویان پرستاری و پزشکی: یک مطالعه مروری [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 69-80]
