نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• حمیده باران گر ¹
• پوراندخت افشاری ²
• داریوش رخ افروز ³

¹ کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.

² عضو هیئت علمی، مرکز تحقیقات ارتقا سلامت باروری، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.

³ عضو هیئت علمی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران

چکیده

دانشجویان مامایی فارغ التحصیل که به عنوان ماما وظیفه ارائه خدمات در عرصه سلامت و درمان را عهده دار خواهند بود بایستی از مهارت های پایه بالینی برخوردار باشند. خود ارزیابی در اکتساب مهارت های خاص و عمومی مورد نیاز حرفه­های پزشکی جهت تبحر بالینی نقش حیاتی دارد. با توجه به اهمیت کسب مهارتهای بالینی و ارتباطی دانشجویان مامایی در طی دوره آموزش دانشگاهی این پژوهش به منظور بررسی صلاحیت بالینی دانشجویان در حال فارغ التحصیلی مامایی متناسب با  تحقق اهداف آموزشی برای تربیت مامای کارآمد از طریق انجام خودارزیابی در درس بیماریهای زنان انجام شد. در این مطالعه توصیفی، پرسشنامه محقق ساخته شامل چهاربخش اطلاعات جمعیت شناختی،مهارتهای بالینی،قضاوت بالینی، و ویژگی های حرفه ای با طیف لیکرت استفاده شد. پرسشنامه مذکور توسط 51 دانشجوی ترم آخر رشته مامایی در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اهواز تکمیل شد. تحلیل داده ها با ویرایش نوزدهم نرم افزار SPSS  انجام شد. یافته ها نشان داد که ا/65 درصددانشجویان کارشناسی پیوسته صلاحیت بالینی خود در درس بیماری های زنان را مطلوب،6/31درصد متوسط و 3/3 درصد نامطلوب گزارش نمودند، این میزان برای دانشجویان کارشناسی ناپیوسته به ترتیب 2/69 درصد،1/24 درصد و 7/6 درصد بود. در مجموع اگر چه اغلب دانشجویان (نزدیک به 70درصد) صلاحیت بالینی خود را مطلوب ارزیابی نمودند، اما همچنان نیازمند تلاش برای دستیابی به سطح ایده آل صلاحیت بالینی می باشند.

کلیدواژه‌ها

• صلاحیت بالینی
• خود ارزیابی
• بیماری های زنان
• دانشجویان مامایی

عنوان مقاله [English]

A survey about midwifery students 'gynecological clinical competence: self-assessment

نویسندگان [English]

• Hamideh Barangar ¹
• Poorandokht Afshari ²
• Darioush Rokhafroz ³

¹ MSc of Midwifery, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran.

² Faculty Member, Reproductive Health Promotion Research Center, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran.

³ Faculty Member, Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran.

چکیده [English]

Midwifery students graduated as a midwife duty of healthcare will be undertaken in the field of health should have basic clinical skills. Self-evaluation, in particular the acquisition of skills and public speaking medical requirements for clinical expertise plays a vital role. Given the importance of clinical and communication skills teaching midwifery students during the period of this study is to assess the clinical competence of students are graduating midwifery training school for midwives in accordance with the goals efficiently through self-assessment in the course of gynecology. In this descriptional study, a researcher made questionnaire including 4parts: demographic information, clinical skills, clinical judgment, professional characteristics in Likert scale was completed by 51 senior midwifery students who were studied at nursing-midwifery school in Ahvaz Jundishapur medical sciences university in self-evaluation form. Data analysis was with software spss version 19. The results showed that 65.1% of continuous students in private gynecological desirable clinical competence, 31.6%average, and 3.3% reported undesirable, the batch of uncontinuous students, reported, 69.2%, 24.1% and 6.7%, respectively. In sum, although most students (70%) were assessed as satisfactory clinical competence but there is necessity to efforts to achieve the ideal level of training for planners and authorities of clinical teaching.

کلیدواژه‌ها [English]

• clinical competence
• self-assessment
• midwifery students