Ansari M. Quality of Medical Education in Nepal. Educ Health 2012; 25:130. Boor K, Teunissen PW, Scherpbier AJ, van d V, van de LJ, Scheele F. Residents' perceptions of the ideal clinical teacher--a qualitative study. Eur J Obstet Gynecol Reprod Biol. 2008;140:152–157. Buchel TL, Edwards FD. Characteristics of effective clinical teachers. Fam Med. 2005;37:30–35.
Ghojazade,M. , Azamiaghdash,S. and Naghavibehzad,M. (2013). تربیت دانشجوی توانمند در راستای ایفای نقش استادی. Educational Development of Judishapur, 4(3), 90-94.
MLA
Ghojazade,M. , , Azamiaghdash,S. , and Naghavibehzad,M. . "تربیت دانشجوی توانمند در راستای ایفای نقش استادی", Educational Development of Judishapur, 4, 3, 2013, 90-94.
HARVARD
Ghojazade M., Azamiaghdash S., Naghavibehzad M. (2013). 'تربیت دانشجوی توانمند در راستای ایفای نقش استادی', Educational Development of Judishapur, 4(3), pp. 90-94.
CHICAGO
M. Ghojazade, S. Azamiaghdash and M. Naghavibehzad, "تربیت دانشجوی توانمند در راستای ایفای نقش استادی," Educational Development of Judishapur, 4 3 (2013): 90-94,
VANCOUVER
Ghojazade M., Azamiaghdash S., Naghavibehzad M. تربیت دانشجوی توانمند در راستای ایفای نقش استادی. Educational Development of Judishapur, 2013; 4(3): 90-94.
