آ

  • آب جار، رعنا تجارب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز از فرصت ها و چالش های یادگیری الکترونیک در پاندمی کوید-19: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1011-1023]

  • آدینه، محمد بررسی میزان تأثیر حضور مربی باتجربه بالینی بر اضطراب کارآموزان پرستاری دانشکده پرستاری اهواز در محیط بالینی سال 1397 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 11-20]

  • آراسته، حمیدرضا ارائه مدل ارتقای شایستگی حرفه ای مدیران دانشگاه فنی و حرفه ای کشور با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 278-290]

  • آزما، فریدون طراحی الگوی علی-ساختاری آموزش کارآفرینی با تکید بر نظرات نخبگان علمی - دانشگاهی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 679-689]

  • آقاجانی، سیف اله نقش حس عاملیت انسانی، معنای تحصیل و چشم انداز زمان در پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته پزشکی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 787-798]

  • آقایی، ستار بررسی وضعیت موجود عناصر برنامه درسی مبتنی بر رویکرد فرایند شناختی در مدارس هوشمند دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 352-360]

  • آکوچکیان، عبدالحمید امکان سنجی و بازنگری ارائه دروس مبانی نظری اسلام با رویکرد به مباحث حوزه سلامت در دانشگاههای علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1034-1044]

  • آموزشی، احمد بررسی میزان تمایل به ادامه تحصیل در خارج از افغانستان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان افغانستانی دانشگاه های علوم پزشکی منتخب افغانستان در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 248-254]

  • آموزشی، زهرا بررسی میزان تمایل به ادامه تحصیل در خارج از افغانستان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان افغانستانی دانشگاه های علوم پزشکی منتخب افغانستان در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 248-254]

ا

  • اباذری، زینب ارائه الگوی مناسب صلاحیت های حرفه ای اعضای هیئت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 75-87]

  • ابراهیم پور، مهرداد تدوین طراحی الگوی شایستگی مدیران مدارس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 439-453]

  • ابراهیم زاده، رضا طراحی و اعتباریابی الگوی توانمندسازی اعضای هیئت علمی در دانشگاه‌ آزاد اسلامی استان اصفهان (یک مطالعه آمیخته) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 621-632]

  • ابراهیمی، مهرزاد ارزیابی نقش نوآوری و مالکیت معنوی بر تحقق اقتصاد دانش بنیان (مطالعه موردی صنعت فناوری اطلاعات و ارتباطات) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1164-1173]

  • ابطحی، سعید بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی با رشته تخصصی مورد علاقه در دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 485-498]

  • ابوالمعالی، خدیجه تدوین روش نوین آموزش زبان انگلیسی و مقایسه اثربخشی آن با روش متداول بر یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه منطقه یک شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 166-179]

  • اتحادی، سیما ارائه مدل شکل‌گیری اعتماد جمعی در مدارس شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 14-26]

  • احقر، قدسی ارائه مدل محیط یادگیری حرفه‌ای الکترونیکی بر پایه حمایت سازمانی و ارتباطات سازمانی معلمان [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 405-414]

  • احمدنیا، مبینا بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی با رشته تخصصی مورد علاقه در دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 485-498]

  • احمدی، امینه ارائه مدل آینده پژوهی براساس سبک رهبری تحول‌گرا با رویکرد توسعه دانشگاه‌های کارآفرین [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 837-848]

  • احمدی، امینه ارائه مدلی برای ارتقاء نظام آموزش پزشکی کشور با تراز بین المللی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 666-678]

  • احمدی، امینه ارائه مدل محیط یادگیری حرفه‌ای الکترونیکی بر پایه حمایت سازمانی و ارتباطات سازمانی معلمان [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 405-414]

  • احمدی، سلیمان بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه پروفشنالیسم پن استیت (PSQP) در ایران: ابزاری برای ارزیابی نگرش نسبت به پروفشنالیسم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1045-1056]

  • احمدی انگالی، کامبیز بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی مقاطع کارآموزی، کارورزی و دستیاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در مورد کاربرد بالینی درس فیزیولوژی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 330-338]

  • احمدی پور، معصومه بررسی الگوی صلاحیت های حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان استان بوشهر [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 291-304]

  • احمدی تیمورلویی، سید احمد بررسی تاثیر سبک های یادگیری بر میزان یادگیری دانشجویان غیر ایرانی دانشکده داروسازی پردیس بین الملل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 88-95]

  • اخوی ثمرین، زهرا بررسی نقش جهت گیری هدف پیشرفت، منزلت هویت تحصیلی و کمک‌طلبی تحصیلی در پیش بینی پایستگی تحصیلی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 1-13]

  • ادهمی، عبدالرضا تاثیر روش های نوین آموزش سرمایه گذاری در حوزه بهداشت و درمان بر اعتماد اجتماعی از دیدگاه دانشجویان اقتصاد و علوم اجتماعی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 543-550]

  • اربابی، عزیزالله بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه پروفشنالیسم پن استیت (PSQP) در ایران: ابزاری برای ارزیابی نگرش نسبت به پروفشنالیسم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1045-1056]

  • ارجمند، رضا ارزیابی درونی دفاتر توسعه آموزش دانشکده ها و بیمارستان های آموزشی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 309-318]

  • ارجمندی، طیبه بررسی میزان توانمند سازهای چابکی در ده دانشگاه دولتی شهر تهران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 609-620]

  • اردوانی، فرشید شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه فردی شرکت‌های آموزشی دانش‌بنیان (یک پژوهش آمیخته) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 170-180]

  • اسا، کیوان تاثیر طراحی بازی های رایانه ای بر اساس برنامه ریزی درسی تابا بر افزایش عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 454-463]

  • اسد، حمیدرضا طراحی الگوی توسعه مهارتهای مدیریتی مدیران با روش داده بنیادبه‌عنوانیک حوزه مطالعاتی مدیریتی در مدیریت آموزشی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 849-864]

  • اسدی، لیلا بررسی کفایت برنامه درسی رشته مامایی در دستیابی به اهداف اموزشی از دیدگاه فارغ التحصیلان این رشته در سال 1396 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 181-194]

  • اسفندیاری نژاد، پروین یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • اسکندری، ندا ارائه مدل علّی – ساختاری برای تعلل ورزی آموزشی در دانشجویان پرستاری و مامایی (کاربرد تحلیل مسیر) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 319-329]

  • اسلامی، سعید رویکردهای نوین تحول فرهنگ سازمانی با الهام از آموزش های سنتی در ایران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 375-390]

  • اسلامی، کاوه ارزیابی درونی دفاتر توسعه آموزش دانشکده ها و بیمارستان های آموزشی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 309-318]

  • اسلامی، کاوه جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • اسلامی، کاوه بررسی رضایتمندی دانشجویان سال آخر و فارغ التحصیلان دوره دکتری عمومی داروسازی کشور از محتوای آموزشی واحدهای منتخب درسی و تأثیر آن بر کیفیت عملکرد داروساز در داروخانه [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 499-510]

  • اسلامی، کاوه یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • اسلمی، مریم شناسایی عوامل پیش بینی کننده مشروطی دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 62-74]

  • اسماعیلی سراجی، محمدصادق شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد مدیریت دانش در آموزش ‌و پرورش استان مازندران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 145-153]

  • اسماعیلی نیاسان، حسین تأثیر بازیابی تعاملی اطلاعات بر فرایند مدیریت دانش اعضای هیئت علمی دانشگاه های علوم پزشکی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 205-213]

  • اعتمادفروغی، پژمان طراحی مدل تفکر انتقادی در اعضای هیئت علمی حسابداری با هدف ارتقای آموزش [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 374-386]

  • اعظمی آغداش، صابر شناسایی و مقایسه عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 811-817]

  • افراسیابی، رویا ارائه الگوی تدریس مبتنی بر هوش هیجانی در آموزش عالی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 965-975]

  • افشار کاظمی، محمد علی طراحی مدل تغییرات حاصل از توسعه آموزش نیروی انسانی در انتقال فناوری درسازمان های یادگیرنده با استفاده از الگوی فرا ابتکاری [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 657-665]

  • افشاری، پوراندخت بررسی صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی در درس بیماری های زنان: خود ارزیابی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 551-558]

  • اکبری، احمد تدوین طراحی الگوی شایستگی مدیران مدارس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 439-453]

  • اکبری، مریم اثر بخشی مداخلات آموزشی بر اساس مدل درگیری تحصیلی بر شیفتگی تحصیلی دانش آموزان پسر با درگیری تحصیلی پایین [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 86-98]

  • اکبری، مهدی بررسی نقش جهت گیری هدف پیشرفت، منزلت هویت تحصیلی و کمک‌طلبی تحصیلی در پیش بینی پایستگی تحصیلی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 1-13]

  • اکبری فارمد، سمیه بررسی تأثیر آموزش احیای قلبی ریوی به روش شبیه سازی بر دانش و مهارت بالینی پرستاران بیمارستان بهارلو [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 511-520]

  • اکبری لاکه، مریم بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه پروفشنالیسم پن استیت (PSQP) در ایران: ابزاری برای ارزیابی نگرش نسبت به پروفشنالیسم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1045-1056]

  • الاسوند، میلاد بررسی میزان تأثیر حضور مربی باتجربه بالینی بر اضطراب کارآموزان پرستاری دانشکده پرستاری اهواز در محیط بالینی سال 1397 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 11-20]

  • الحسینی، خدیجه ابوالمعالی مدل ساختاری تبیین رابطه بین ادراک محیط کلاس درس و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان دختر بر اساس نقش میانجی گر ساختار انگیزش انطباقی وغیر انطباقی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 415-426]

  • الماسی، حسین میزان آگاهی کارآموزان پزشکی بیمارستان گلستان اهواز نسبت به منشور حقوق بیماران، بر اساس گذراندن درس اخلاق پزشکی سال 1398 [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1024-1033]

  • الهام پور، حسین شناسایی عوامل پیش بینی کننده مشروطی دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 62-74]

  • امیدنژاد، مصطفی بررسی کیفی مؤلفه‌های برون و درون‌سازمانی جهت جهانی شدن برنامه آموزشی در دانشگاه‌ علوم پزشکی ایران(با تأکید بر مدیریت توسعه منابع انسانی) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1074-1084]

  • امیدوار، عظیم بررسی نقش حمایت اجتماعی ادراک شده و کیفیت روابط استاد شاگردی در درگیری تحصیلی دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 715-725]

  • امیری، محمد بررسی میزان تمایل به ادامه تحصیل در خارج از افغانستان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان افغانستانی دانشگاه های علوم پزشکی منتخب افغانستان در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 248-254]

  • امیری، مرضیه بررسی تاثیر روش تاسکی (TOSCE) بر دانش و رضایت دانشجویان رشته شنوایی شناسی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 909-917]

  • امین بیدختی، علی اکبر بررسی میزان توانمند سازهای چابکی در ده دانشگاه دولتی شهر تهران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 609-620]

  • امینی فرد، عباس ارزیابی نقش نوآوری و مالکیت معنوی بر تحقق اقتصاد دانش بنیان (مطالعه موردی صنعت فناوری اطلاعات و ارتباطات) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1164-1173]

  • انتظاری، منیرالسادات شناسایی شاخص های مدرسه برتر در سند تحول آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 339-351]

  • اورکی فر، ندا مقایسه دیدگاه دانشجویان سال چهارم کارشناسی از عملکرد اساتید بالینی در گروه های مختلف دانشکده علوم توانبخشی اهواز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 195-204]

  • اورکی فر، ندا جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • اورکی فر، ندا یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • اولادیان، معصومه ارائه مدل توانمندسازی معلمان ابتدایی مبتنی بر رویکرد درس پژوهی(مورد مطالعه شهر تهران) [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 108-119]

  • اولادیان، معصومه طراحی مدل سنجش عملکرد مدیران آموزش و پرورش کشور مبتنی بر سند تحول بنیادین [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 133-144]

  • ایرانزاده، سلیمان بررسی عوامل مؤثر بر دو سو توانی آموزش عالی و تحلیل قدرت هدایت – وابستگی با استفاده از ترکیب مدلسازی تفسیری – ساختاری [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 144-158]

  • ایران نژاد، پریسا شناسایی عوامل موثر بر خودتوسعه‌ای اعضاء هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان‌های مازندران، گیلان و گلستان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 882-893]

  • ایروانی، مینا جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • ایروانی، مینا یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • ایزدپناه، ماندانا جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • ایزدپناه، ماندانا بررسی رضایتمندی دانشجویان سال آخر و فارغ التحصیلان دوره دکتری عمومی داروسازی کشور از محتوای آموزشی واحدهای منتخب درسی و تأثیر آن بر کیفیت عملکرد داروساز در داروخانه [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 499-510]

  • ایزدپناه، ماندانا یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • ایمانی، محمد نقی ارزیابی و رتبه بندی مولفه های رهبری آموزشی برمبنای آموزه‌های دین اسلام [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 314-326]

  • ایمانی، محمدنقی ارائه الگوی مفهومی رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 327-338]

  • ایوبی، محمود امکان سنجی و بازنگری ارائه دروس مبانی نظری اسلام با رویکرد به مباحث حوزه سلامت در دانشگاههای علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1034-1044]

ب

  • بابائی حیدرآبادی، اکبر نیازسنجی سرفصل های آموزشی کوید-19 برای رشته های علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1103-1113]

  • باب الحوائجی، فهیمه تبیین تجارب دانش آموزان ازنقش شبکه های اجتماعی مجازی در آموزش و یادگیری آنها [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 216-231]

  • بادیه پیمای جهرمی، زهره تأثیرات کوید- 19 بر آموزش و پژوهش : فرصت‌ها و تهدیدها [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1095-1098]

  • باران گر، حمیده بررسی صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی در درس بیماری های زنان: خود ارزیابی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 551-558]

  • باقرنژاد، رقیه چالش ها و ضرورت های تحقق برنامه درسی چند فرهنگی در نظام آموزشی تمرکزگرا (غالب) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 131-143]

  • باقری، مریم ارائه الگوی مفهومی رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 327-338]

  • باقری، مهدی ارائه مدلی برای ارتقاء نظام آموزش پزشکی کشور با تراز بین المللی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 666-678]

  • باقری، مهدی شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های یادگیری مشارکتی در مدارس ابتدایی شهر بندرعباس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 27-38]

  • باقری، مهدی بررسی عوامل موثر بر شکل گیری اعتماد اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 464-474]

  • بختیاری، ابوالفضل ارائه مدل توانمندسازی معلمان ابتدایی مبتنی بر رویکرد درس پژوهی(مورد مطالعه شهر تهران) [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 108-119]

  • بخشی زاده، سعید بررسی وضعیت شاخص های خط مشی گذاری آموزشی در مؤسسات مالی غیر دولتی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 740-750]

  • برازجانی، فاطمه جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • برازجانی، فاطمه یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • برزویی، محمد شناسایی مؤلفه های رئالیسم اسلامی با رویکرد انسان شناسی در راستای توسعه آموزش اعضای هیئت علمی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 818-828]

  • برقی، عیسی چالش ها و ضرورت های تحقق برنامه درسی چند فرهنگی در نظام آموزشی تمرکزگرا (غالب) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 131-143]

  • برکت، غلامحسین عوامل تاثیر گذار بر ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان مبتنی بر رویکرد نظریه زمینه ای [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 235-247]

  • برکت، غلامحسین ارائه الگوی آموزش الکترونیکی برای دانشگاه های علوم پزشکی استان خوزستان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 400-414]

  • برکت، غلامحسین تعیین شرایط مداخله گر در ارائه الگوی ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان بر مبنای نظریه سازنده گرا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1085-1094]

  • بشرپور، سجاد نقش حس عاملیت انسانی، معنای تحصیل و چشم انداز زمان در پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته پزشکی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 787-798]

  • بهروزی، محمد بررسی الگوی صلاحیت های حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان استان بوشهر [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 291-304]

  • بهزادنیا، محمدجواد ارزیابی برگزاری اولین دوره فیزیوپاتولوژی طب نظامی در دوره پزشکی عمومی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1153-1163]

  • بهمئی، لیلا عوامل تاثیر گذار بر ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان مبتنی بر رویکرد نظریه زمینه ای [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 235-247]

  • بهمئی، لیلا تعیین شرایط مداخله گر در ارائه الگوی ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان بر مبنای نظریه سازنده گرا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1085-1094]

  • بوداقی خواجه نوبر، حسین بررسی عوامل مؤثر بر دو سو توانی آموزش عالی و تحلیل قدرت هدایت – وابستگی با استفاده از ترکیب مدلسازی تفسیری – ساختاری [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 144-158]

  • بوستانی، حاتم جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • بوستانی، حاتم یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • بیات، آرش بررسی تاثیر روش تاسکی (TOSCE) بر دانش و رضایت دانشجویان رشته شنوایی شناسی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 909-917]

  • بیژن زاده، مهدی میزان آگاهی کارآموزان پزشکی بیمارستان گلستان اهواز نسبت به منشور حقوق بیماران، بر اساس گذراندن درس اخلاق پزشکی سال 1398 [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1024-1033]

پ

  • پارسا معین، کوروش ارزیابی مؤلفه های مسئولیت پذیری اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 521-531]

  • پارسایی محمدی، پرستو جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • پارسایی محمدی، پرستو یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • پرهام نیا، فرشاد اشتراک دانش و تفکر تأملی در اساتید درس انگلیسی برای اهداف ویژه رشته‌های پیراپزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 415-430]

  • پوررحیمی، متینه آگاهی و نگرش نسبت به دانشگاه‌های نسل سوم از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 21-27]

  • پورصفوی، مرجان ارائه الگوی انطباق فرهنگی دانشجویان ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاه های روسیه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 894-908]

  • پورنقی آذر، فاطمه شناسایی و مقایسه عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 811-817]

ت

  • تاتار، پری شناسایی ابعاد آموزش رفتار شهروندی سازمانی در آموزش وپرورش [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 39-49]

  • تاجیک اسماعیلی، سمیه نقش سبک های دلبستگی در مهارت های ارتباطی و ارزیابی نمرات تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 49-61]

  • تجری، طیبه طراحی الگوی علی-ساختاری آموزش کارآفرینی با تکید بر نظرات نخبگان علمی - دانشگاهی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 679-689]

  • ترابی، نغمه بررسی نقش جهت گیری هدف پیشرفت، منزلت هویت تحصیلی و کمک‌طلبی تحصیلی در پیش بینی پایستگی تحصیلی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 1-13]

  • تربتی، سروناز نقش سبک های دلبستگی در مهارت های ارتباطی و ارزیابی نمرات تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 49-61]

  • تقوایی، مریم شناسایی و رتبه بندی ابعاد ایده دانش محتوایی تعلیم و تربیت در دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 108-118]

  • تقوایی، مریم مدل سازی تاثیر ابعاد مدیریت زنجیره تامین پایدار(SSCM) بر پیاده سازی دانشگاه پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 391-404]

  • تقوایی، مریم ارائه چارچوبی به منظور آموزش تأثیرات تکنیک هوشین کانری بر مهارت های مدیریتی (مطالعه موردی: دانشگاه‌‌های آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 954-964]

  • تقوایی یزدی، مریم شناسایی و رتبه بندی ابعاد ایده دانش محتوایی تعلیم و تربیت در دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 108-118]

  • تقوایی یزدی، مریم تأثیر تدریس به شیوه تلفیقی بر کیفیت یادگیری- یادسپاری دانشجویان با میانجی گری انگیزش یادگیری به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 472-484]

  • تقوایی یزدی، مریم کاربست دانش آینده‌پژوهی برای توسعه منابع انسانی آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 232-243]

  • تقوایی یزدی، مریم شناسایی نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلم فکور با رویکرد دانش پژوهی به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 361-374]

  • تقوی، حسین بررسی نقش حمایت اجتماعی ادراک شده و کیفیت روابط استاد شاگردی در درگیری تحصیلی دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 715-725]

  • تقی پوریان، محمد جواد رویکردهای نوین تحول فرهنگ سازمانی با الهام از آموزش های سنتی در ایران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 375-390]

  • تهرانی، سید حسن تبیین مدل اعتماد آگاهانه در توسعه فکری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1139-1152]

  • تورانی، حیدر ارائه مدل شکل‌گیری اعتماد جمعی در مدارس شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 14-26]

  • تورانی، حیدر بررسی وضعیت شاخص های خط مشی گذاری آموزشی در مؤسسات مالی غیر دولتی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 740-750]

  • تولا، مهدی شناسایی عوامل پیش بینی کننده مشروطی دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 62-74]

ج

  • جاسمی، عبدالله بررسی مولفه‌های نظام آموزشی ایران و مکتب فلسفی ایده‌آلیسم(مطالعه کیفی) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 559-569]

  • جامعی، سید بهنام الدین آگاهی و نگرش نسبت به دانشگاه‌های نسل سوم از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 21-27]

  • جاویدپور، مرتضی بررسی نقش حمایت اجتماعی ادراک شده و کیفیت روابط استاد شاگردی در درگیری تحصیلی دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 715-725]

  • جباری، نگین ابعاد خود توسعه‌ای از دیدگاه نخبگان مطالعه موردی شهرگرگان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1175-1184]

  • جعفری، پریوش شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های یادگیری مشارکتی در مدارس ابتدایی شهر بندرعباس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 27-38]

  • جلالوندی، مهناز بررسی وضعیت موجود عناصر برنامه درسی مبتنی بر رویکرد فرایند شناختی در مدارس هوشمند دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 352-360]

  • جلالی، کمال الگوی ارزشیابی مبتنی بر شایستگی براساس سند تحول بنیادین در مدارس متوسطه سما، یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 154-165]

  • جلیلوند، هادی آگاهی و نگرش نسبت به دانشگاه‌های نسل سوم از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 21-27]

  • جلیلی، زهرا طراحی و اعتباریابی مدل شایستگی برای توسعه آموزش مبتنی بر شایستگی در رشته کارشناسی پرستاری [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 570-584]

  • جمشیدی، علیرضا بررسی میزان تمایل به ادامه تحصیل در خارج از افغانستان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان افغانستانی دانشگاه های علوم پزشکی منتخب افغانستان در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 248-254]

  • جمشیدی، فرخنده میزان آگاهی کارآموزان پزشکی بیمارستان گلستان اهواز نسبت به منشور حقوق بیماران، بر اساس گذراندن درس اخلاق پزشکی سال 1398 [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1024-1033]

  • جهانیان، رمضان شناسایی عوامل موثر بر خودتوسعه‌ای اعضاء هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان‌های مازندران، گیلان و گلستان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 882-893]

  • جهانی فرد، الهام رتبه‌بندی مؤلفه‌های مؤثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی در استفاده از آموزش الکترونیک، پیش از بحران کرونا با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی: مطالعة موردی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1126-1138]

  • جودیان، نسرین شناسایی و مقایسه عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 811-817]

چ

  • چرابین، مسلم تدوین طراحی الگوی شایستگی مدیران مدارس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 439-453]

  • چراغعلی، محمود رضا ارائه یک الگوی راهبری سازمانی با رویکرد توسعه کارآفرینی سازمانی به منظور ارائه یک مدل آموزشی – ساختاری [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 255-267]

  • چکانی آذران، سرور ارائه مدل ارتقای شایستگی حرفه ای مدیران دانشگاه فنی و حرفه ای کشور با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 278-290]

  • چکی، محسن تعیین سطح آگاهی و مهارت شغلی تکنولوژیست های رادیولوژی و اولویت بندی نیازهای آموزشی آنان در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 726-739]

ح

  • حاج پیروز بخت، محمد ارائه الگوی مبتنی در توسعه آموزش فردی در کارکنان صنعت بیمه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 50-61]

  • حاجی رسولیها، مهسان شناسایی و بررسی مولفه های بازاریابی معنا گرا در سیستم آموزشی دانشگاه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 305-313]

  • حاجی زاد، محمد مبانی فلسفی الگوی پرورش تفکر راهبردی مدیران دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 918-929]

  • حافظی، حسین ارائه مدل علّی – ساختاری برای تعلل ورزی آموزشی در دانشجویان پرستاری و مامایی (کاربرد تحلیل مسیر) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 319-329]

  • حافظی، حسین طراحی و تدوین مدلی ساختاری برای مدیریت درگیری آموزشی دانشجویان (کاربرد تحلیل مسیر) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 987-1000]

  • حجت، محسن تأثیرات کوید- 19 بر آموزش و پژوهش : فرصت‌ها و تهدیدها [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1095-1098]

  • حریری، نجلا تبیین تجارب دانش آموزان ازنقش شبکه های اجتماعی مجازی در آموزش و یادگیری آنها [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 216-231]

  • حسن پور، مرضیه مروری بر موانع زبان در موفقیت دانشجویان: یک مطالعه مرور دامنه‌ای [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 930-942]

  • حسن زاده کرمانشاهی، محمد صالح رتبه‌بندی مؤلفه‌های مؤثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی در استفاده از آموزش الکترونیک، پیش از بحران کرونا با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی: مطالعة موردی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1126-1138]

  • حسنی، محمود بررسی عوامل موثر بر شکل گیری اعتماد اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 464-474]

  • حسین پور، محمد ارائه الگوی آموزش الکترونیکی برای دانشگاه های علوم پزشکی استان خوزستان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 400-414]

  • حسین ثابت، علی مقاله کوتاه: کاربست نظریه بار شناختی در آموزش اکوکاردیوگرافی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 43-48]

  • حسین زاده، بابک ارائه مدل تأثیر آموزش فضیلت سازمانی بر توانمندسازی روانشناختی با میانجی گری بهزیستی ذهنی اعضای هیئت علمی (مطالعه موردی دانشگاه های استان مازندران) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 96-107]

  • حسینی، سید رسول ارائه الگوی مبتنی در توسعه آموزش فردی در کارکنان صنعت بیمه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 50-61]

  • حسینی بیدختی، معصومه جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • حسینی بیدختی، معصومه یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • حسینی درونکلا، سیده زهرا تاثیر اساتید پیشرو و بین‌المللی‌سازی بر توسعه آموزش مجازی به منظور ارائه مدل در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 633-644]

  • حسینی درونکلایی، سیده زهرا تبیین مدل اعتماد آگاهانه در توسعه فکری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1139-1152]

  • حقی، احمد ارائه مدل علّی – ساختاری برای تعلل ورزی آموزشی در دانشجویان پرستاری و مامایی (کاربرد تحلیل مسیر) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 319-329]

  • حلیمی، علی بررسی تأثیر برنامه درسی زائد بر اهداف پیشرفت (حیطه های آموزشی و مهارتی) و توانمندسازی دانشجویان رشته علوم پزشکی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 268-280]

  • حمیدی فر، فاطمه ارائه الگوی مناسب صلاحیت های حرفه ای اعضای هیئت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 75-87]

  • حمیدی فر، فاطمه طراحی الگوی توسعه مهارتهای مدیریتی مدیران با روش داده بنیادبه‌عنوانیک حوزه مطالعاتی مدیریتی در مدیریت آموزشی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 849-864]

  • حنیفی، فریبا ارائه الگوی مفهومی رهبری تحول آفرین مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 327-338]

  • حیدری، پریسا بررسی تاثیر روش تاسکی (TOSCE) بر دانش و رضایت دانشجویان رشته شنوایی شناسی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 909-917]

  • حیدری، سارا ارزیابی درونی دفاتر توسعه آموزش دانشکده ها و بیمارستان های آموزشی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 309-318]

خ

  • خالقی، رئوفه السادات مدل ساختاری تبیین رابطه بین ادراک محیط کلاس درس و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان دختر بر اساس نقش میانجی گر ساختار انگیزش انطباقی وغیر انطباقی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 415-426]

  • خدایی، سجاد مقایسه اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری و آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خودکارآمدی تحصیلی و نشانگان اضطراب اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 339-352]

  • خدیوی، اسدالله بررسی عوامل مؤثر بر دو سو توانی آموزش عالی و تحلیل قدرت هدایت – وابستگی با استفاده از ترکیب مدلسازی تفسیری – ساختاری [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 144-158]

  • خسروزاده، مریم رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز از ارائه آموزش برخط در بحران کرونا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 281-295]

  • خسروی بابادی، علی اکبر ارائه الگوی آموزش های مهارتی اثربخش جهت ارتقای آموزش در مراکز علمی کاربردی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 596-608]

  • خشنودی فر، مهرنوش بررسی تأثیر آموزش احیای قلبی ریوی به روش شبیه سازی بر دانش و مهارت بالینی پرستاران بیمارستان بهارلو [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 511-520]

  • خطیر پاشا، کیومرث کاربست دانش آینده‌پژوهی برای توسعه منابع انسانی آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 232-243]

  • خطیر پاشا، کیومرث شناسایی نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلم فکور با رویکرد دانش پژوهی به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 361-374]

  • خلخالی، علی ارائه مدل شکل‌گیری اعتماد جمعی در مدارس شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 14-26]

  • خلخالی، علی ارائه مدل سبک شناسی رهبری مدیران مدارس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 255-265]

  • خلخالی، علی بررسی وضعیت شاخص های خط مشی گذاری آموزشی در مؤسسات مالی غیر دولتی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 740-750]

  • خناری، محمدرضا مدلسازی برندینگ، پاسخ‌های رفتاری دانشجویان، تصویرذهنی و اعتبار برند دانشگاه در نظام آموزشی ایران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 865-881]

  • خنیا، یوسف نقش حس عاملیت انسانی، معنای تحصیل و چشم انداز زمان در پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته پزشکی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 787-798]

  • خواجه آزاد، مجتبی ارزیابی برگزاری اولین دوره فیزیوپاتولوژی طب نظامی در دوره پزشکی عمومی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1153-1163]

  • خواجه علی، نسرین بررسی تاثیر روش تاسکی (TOSCE) بر دانش و رضایت دانشجویان رشته شنوایی شناسی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 909-917]

  • خورسندی طاسکوه، علی شناسایی مؤلفه‌های همکاری‌های علمی بین‌المللی در آموزش عالی: مطالعه ای فراترکیب [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 437-453]

  • خورشیدی، عباس ارائه الگوی آموزش های مهارتی اثربخش جهت ارتقای آموزش در مراکز علمی کاربردی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 596-608]

  • خیری، بهرام شناسایی و بررسی مولفه های بازاریابی معنا گرا در سیستم آموزشی دانشگاه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 305-313]

  • خیری، فرناز بررسی موانع تسهیم دانش در بین معلمان کشور [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 204-215]

د

  • داداشی آبکسری، تیمور مدل سازی تاثیر ابعاد مدیریت زنجیره تامین پایدار(SSCM) بر پیاده سازی دانشگاه پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 391-404]

  • دادگران، نفیسه السادات ارائه مدلی برای ارتقاء نظام آموزش پزشکی کشور با تراز بین المللی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 666-678]

  • دافعی، مریم بررسی کفایت برنامه درسی رشته مامایی در دستیابی به اهداف اموزشی از دیدگاه فارغ التحصیلان این رشته در سال 1396 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 181-194]

  • دانش فرد، کرم اله ارائه الگوی انطباق فرهنگی دانشجویان ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاه های روسیه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 894-908]

  • دانیال، زهرا ارزیابی برگزاری اولین دوره فیزیوپاتولوژی طب نظامی در دوره پزشکی عمومی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1153-1163]

  • داودی، یسنا مقایسه وضعیت رعایت اخلاق حرفه‌ای در دستیاران سال اول و آخر دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهوا [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 829-836]

  • درتاج، فریبرز پیش بینی بی صداقتی تحصیلی بر اساس هویت اخلاقی و خودآگاهی هیجانی و خود پنداره تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1001-1010]

  • درخشش، آزیتا طراحی چهارچوبی به منظور تاثیر عوامل موثر بر مدیریت تجربه در دانشگاههای علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 943-953]

  • دلوی اصفهانی، محمد رضا شناسایی ابعاد رهبری اشتراکی در سازمان‌های دولتی به شیوه تحلیل مضمون [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 977-986]

  • دنیوی، زهرا شناسایی ابعاد سکوسازی در مدارس طبیعت استان مازندران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 244-254]

  • دهقان طرزجانی، علیرضا ارزیابی نقش نوآوری و مالکیت معنوی بر تحقق اقتصاد دانش بنیان (مطالعه موردی صنعت فناوری اطلاعات و ارتباطات) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1164-1173]

ذ

  • ذبیحی فرد، عباس چالش‌های رساله نویسی بر اساس تجارب زیسته دانشجویان دکتری در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 214-221]

  • ذوالفقاری، رشید ارزیابی مؤلفه های مسئولیت پذیری اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 521-531]

ر

  • راسخ جهرمی، اطهر مدل معادله ساختاری ارزش‌های تحصیلی، عشق به یادگیری، مهارت‌های سطوح بالای تفکر و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 387-399]

  • راشدی، اکرم ارائه چهارچوب ادراکی برای تبیین اثرات و پیامدهای برنامه درسی پنهان دوره اول متوسطه با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 120-132]

  • رجایی، فاطمه رتبه‌بندی مؤلفه‌های مؤثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی در استفاده از آموزش الکترونیک، پیش از بحران کرونا با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی: مطالعة موردی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1126-1138]

  • رخ افروز، داریوش بررسی میزان تأثیر حضور مربی باتجربه بالینی بر اضطراب کارآموزان پرستاری دانشکده پرستاری اهواز در محیط بالینی سال 1397 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 11-20]

  • رخ افروز، داریوش بررسی صلاحیت بالینی دانشجویان مامایی در درس بیماری های زنان: خود ارزیابی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 551-558]

  • رسولی، سیده عصمت بررسی تأثیر برنامه درسی زائد بر اهداف پیشرفت (حیطه های آموزشی و مهارتی) و توانمندسازی دانشجویان رشته علوم پزشکی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 268-280]

  • رسولی، سیده عصمت شناسایی مؤلفه های رئالیسم اسلامی با رویکرد انسان شناسی در راستای توسعه آموزش اعضای هیئت علمی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 818-828]

  • رسولی، کامران ارائه یک الگوی راهبری سازمانی با رویکرد توسعه کارآفرینی سازمانی به منظور ارائه یک مدل آموزشی – ساختاری [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 255-267]

  • رضاپور مسگریان فرد، آزاده رابطه جامعه یادگیرنده حرفه‌ای با نوآوری سازمانی به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 532-542]

  • رضایی، علی محمد بررسی میزان توانمند سازهای چابکی در ده دانشگاه دولتی شهر تهران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 609-620]

  • رضایی، مریم بررسی تأثیر آموزش احیای قلبی ریوی به روش شبیه سازی بر دانش و مهارت بالینی پرستاران بیمارستان بهارلو [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 511-520]

  • رضی دون چالی، میثم تأثیر تدریس به شیوه تلفیقی بر کیفیت یادگیری- یادسپاری دانشجویان با میانجی گری انگیزش یادگیری به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 472-484]

  • رفعتی، امیر نقش سبک های دلبستگی در مهارت های ارتباطی و ارزیابی نمرات تحصیلی دانشجویان [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 49-61]

  • رنجبر، مختار بررسی الگوی صلاحیت های حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان استان بوشهر [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 291-304]

  • رهبر کرباسدهی، ابراهیم تأثیر تعطیلی مدارس ناشی از کرونا ویروس 2019 بر کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 475-479]

  • رهبر کرباسدهی، فاطمه تأثیر تعطیلی مدارس ناشی از کرونا ویروس 2019 بر کودکان و نوجوانان [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 475-479]

  • روستا، فائزه رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز از ارائه آموزش برخط در بحران کرونا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 281-295]

  • روستا، فائزه چالش‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دوران پیش و پس از شیوع ویروس کرونا: پژوهشی کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 454-471]

  • ریگی، حامد مبانی فلسفی الگوی پرورش تفکر راهبردی مدیران دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 918-929]

ز

  • زارع، هاشم ارزیابی نقش نوآوری و مالکیت معنوی بر تحقق اقتصاد دانش بنیان (مطالعه موردی صنعت فناوری اطلاعات و ارتباطات) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1164-1173]

  • زارعان، الهام بررسی دانش، توانمندی و نیازسنجی آموزشی دانشجویان و دانش آموختگان پزشکی درحیطه دانش اعتیاد: گامی در راستای ارتقای برنامه درسی آموزشی پزشکی عمومی در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1114-1125]

  • زارعی، هاجر تأثیر بازیابی تعاملی اطلاعات بر فرایند مدیریت دانش اعضای هیئت علمی دانشگاه های علوم پزشکی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 205-213]

  • زارعی ونوول، مژگان تغییر اکوسیستم حاکم بر نظام آموزش عالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1099-1102]

  • زعیم زاده، نرجس بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی مقاطع کارآموزی، کارورزی و دستیاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در مورد کاربرد بالینی درس فیزیولوژی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 330-338]

  • زندحسامی، حسام شناسایی مؤلفه‌های ویژگی محور و مهارت محور رهبری کارآفرینانه: یک مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 799-810]

  • زنده دل، احمد تدوین طراحی الگوی شایستگی مدیران مدارس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 439-453]

س

  • ساداتی، لیلا تجارب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز از فرصت ها و چالش های یادگیری الکترونیک در پاندمی کوید-19: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1011-1023]

  • ساداتی کیادهی، سید مرتضی تاثیر مدارس پژوهش محور بر عوامل تسهیل کننده یادگیری دانش‌آموزان در آموزش و پرورش استان مازندران به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 99-107]

  • سالاری جائینی، فوزیه ارائه مدل محیط یادگیری حرفه‌ای الکترونیکی بر پایه حمایت سازمانی و ارتباطات سازمانی معلمان [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 405-414]

  • ستاری، صدرالدین چارچوب مفهومی صلاحیت های بازاریابی شخصی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 690-702]

  • سعادتمند، زهره مولفه‌های برنامه درسی سواد رسانه‌ای در دوره دوم ابتدایی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 62-72]

  • سعیدی، پرویز ارائه یک الگوی راهبری سازمانی با رویکرد توسعه کارآفرینی سازمانی به منظور ارائه یک مدل آموزشی – ساختاری [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 255-267]

  • سعیدی، پرویز طراحی الگوی علی-ساختاری آموزش کارآفرینی با تکید بر نظرات نخبگان علمی - دانشگاهی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 679-689]

  • سعیدی، محمدقاسم تاثیر رهبری همنوا بر پویایی آموزشی با نقش میانجی امنیت روانی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 180-192]

  • سعیدیان، نرگس چالش‌های رساله نویسی بر اساس تجارب زیسته دانشجویان دکتری در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 214-221]

  • سقایی، الهام بررسی دانش، توانمندی و نیازسنجی آموزشی دانشجویان و دانش آموختگان پزشکی درحیطه دانش اعتیاد: گامی در راستای ارتقای برنامه درسی آموزشی پزشکی عمومی در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1114-1125]

  • سلحشوری، آرش نیازسنجی سرفصل های آموزشی کوید-19 برای رشته های علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1103-1113]

  • سلطانی، ایرج طراحی مدلی برای پاسخگویی آموزش عالی به نیازهای جامعه امروز با رویکرد تجاری سازی دانش مورد مطالعه: واحدهای جامع و بسیار بزرگ دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 296-308]

  • سلیمان پور، جواد ارائه مدل سبک شناسی رهبری مدیران مدارس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 255-265]

  • سلیمان پور عمران، محبوبه ارائه الگوی تدریس مبتنی بر هوش هیجانی در آموزش عالی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 965-975]

  • سلیمی، قاسم چالش‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دوران پیش و پس از شیوع ویروس کرونا: پژوهشی کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 454-471]

  • سلیمی، قاسم الزامات آزمون‌های برخط در نظام آموزش پزشکی ویژه دوران همه‌گیری کرونا: ارائه چارچوبی مفهومی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 751-767]

  • سلیمی، قاسم بایسته‌های عضو هیئت علمی اخلاق مدار در دانشگاه علوم پزشکی: مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1057-1073]

  • سلیمی، لادن شناسایی مؤلفه های رئالیسم اسلامی با رویکرد انسان شناسی در راستای توسعه آموزش اعضای هیئت علمی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 818-828]

  • سلیمی، لادن مبانی فلسفی الگوی پرورش تفکر راهبردی مدیران دانشگاه سیستان و بلوچستان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 918-929]

  • سیاح برگرد، مهدی مقایسه وضعیت رعایت اخلاق حرفه‌ای در دستیاران سال اول و آخر دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهوا [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 829-836]

  • سیدآبادی، سمیرا ارائه مدل علّی – ساختاری برای تعلل ورزی آموزشی در دانشجویان پرستاری و مامایی (کاربرد تحلیل مسیر) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 319-329]

  • سیف نراقی، مریم تاثیر طراحی بازی های رایانه ای بر اساس برنامه ریزی درسی تابا بر افزایش عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 454-463]

ش

  • شاپوری، سودابه تأثیر بازیابی تعاملی اطلاعات بر فرایند مدیریت دانش اعضای هیئت علمی دانشگاه های علوم پزشکی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 205-213]

  • شادجو، رضوان پیش بینی بی صداقتی تحصیلی بر اساس هویت اخلاقی و خودآگاهی هیجانی و خود پنداره تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1001-1010]

  • شاه طالبی، بدری طراحی و اعتباریابی الگوی توانمندسازی اعضای هیئت علمی در دانشگاه‌ آزاد اسلامی استان اصفهان (یک مطالعه آمیخته) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 621-632]

  • شاه ویسی، فرهاد طراحی مدل تفکر انتقادی در اعضای هیئت علمی حسابداری با هدف ارتقای آموزش [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 374-386]

  • شجاعی، علی اصغر تاثیر اساتید پیشرو و بین‌المللی‌سازی بر توسعه آموزش مجازی به منظور ارائه مدل در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 633-644]

  • شریعتمداری، مهدی ارائه الگوی مناسب صلاحیت های حرفه ای اعضای هیئت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 75-87]

  • شریفی، اصغر ارائه چهارچوب ادراکی برای تبیین اثرات و پیامدهای برنامه درسی پنهان دوره اول متوسطه با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 120-132]

  • شریفی، اصغر طراحی مدل توسعه مدیریت استعداد معلمان دوره اول متوسطه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 193-203]

  • شریفی، اصغر شناسایی شاخص های مدرسه برتر در سند تحول آموزش و پرورش [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 339-351]

  • شریفیان ثانی، شاهد طراحی مدل توسعه مدیریت استعداد معلمان دوره اول متوسطه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 193-203]

  • شریفی راد، غلامرضا شناسایی مولفه‌های سرمایه فکری معلمان: مطالعه ای با رویکرد پدیدار شناسانه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 266-277]

  • شریفی فرد، منا رتبه‌بندی مؤلفه‌های مؤثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی در استفاده از آموزش الکترونیک، پیش از بحران کرونا با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی: مطالعة موردی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1126-1138]

  • شعبانی، علیرضا ارائه مدل سبک شناسی رهبری مدیران مدارس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 255-265]

  • شعبانی کلاته ملامحمدقلی، علی طراحی الگوی علی-ساختاری آموزش کارآفرینی با تکید بر نظرات نخبگان علمی - دانشگاهی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 679-689]

  • شفیعی سروستانی، مریم بایسته‌های عضو هیئت علمی اخلاق مدار در دانشگاه علوم پزشکی: مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1057-1073]

  • شکری ساز، میثم طراحی مدلی برای پاسخگویی آموزش عالی به نیازهای جامعه امروز با رویکرد تجاری سازی دانش مورد مطالعه: واحدهای جامع و بسیار بزرگ دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 296-308]

  • شکورنیا، عبدالحسین شناسایی عوامل پیش بینی کننده مشروطی دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 62-74]

  • شهریاری احمدی، منصوره تدوین روش نوین آموزش زبان انگلیسی و مقایسه اثربخشی آن با روش متداول بر یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه منطقه یک شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 166-179]

  • شهماری، مهربان مروری بر موانع زبان در موفقیت دانشجویان: یک مطالعه مرور دامنه‌ای [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 930-942]

  • شوقی، بهزاد ارائه الگوی مناسب صلاحیت های حرفه ای اعضای هیئت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 75-87]

  • شیرپور، محسن چارچوب مفهومی صلاحیت های بازاریابی شخصی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 690-702]

  • شیروانی، علیرضا شناسایی ابعاد رهبری اشتراکی در سازمان‌های دولتی به شیوه تحلیل مضمون [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 977-986]

ص

  • صابرگرکانی، افسانه ارائه چهارچوب ادراکی برای تبیین اثرات و پیامدهای برنامه درسی پنهان دوره اول متوسطه با استفاده از نظریه داده بنیاد [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 120-132]

  • صابری پور، بیان بررسی میزان تأثیر حضور مربی باتجربه بالینی بر اضطراب کارآموزان پرستاری دانشکده پرستاری اهواز در محیط بالینی سال 1397 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 11-20]

  • صادقی نسب، ایرج تبیین تجارب دانش آموزان ازنقش شبکه های اجتماعی مجازی در آموزش و یادگیری آنها [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 216-231]

  • صالحی، فرود بررسی میزان تمایل به ادامه تحصیل در خارج از افغانستان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان افغانستانی دانشگاه های علوم پزشکی منتخب افغانستان در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 248-254]

  • صالحی، محمد ارائه مدل آینده پژوهی جهت ارتقای کیفیت فعالیت های پژوهشی در دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 119-130]

  • صالحی، محمد تاثیر مدارس پژوهش محور بر عوامل تسهیل کننده یادگیری دانش‌آموزان در آموزش و پرورش استان مازندران به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 99-107]

  • صالحی، محمد شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد مدیریت دانش در آموزش ‌و پرورش استان مازندران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 145-153]

  • صالحی، محمد تاثیر رهبری همنوا بر پویایی آموزشی با نقش میانجی امنیت روانی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 180-192]

  • صالحیان، راضیه بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی با رشته تخصصی مورد علاقه در دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 485-498]

  • صباغی، فریبرز اثر بخشی مداخلات آموزشی بر اساس مدل درگیری تحصیلی بر شیفتگی تحصیلی دانش آموزان پسر با درگیری تحصیلی پایین [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 86-98]

  • صدیق، هلن تدوین روش نوین آموزش زبان انگلیسی و مقایسه اثربخشی آن با روش متداول بر یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه منطقه یک شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 166-179]

  • صرافی زاده قزوینی، اصغر شناسایی مؤلفه‌های ویژگی محور و مهارت محور رهبری کارآفرینانه: یک مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 799-810]

  • صفاریان همدانی، سعید ارائه ی مدل تاثیر وفاق سازمانی بر کاهش نفاق سازمانی و افزایش برونداد آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 645-656]

  • صفاریان همدانی، سعید مدلسازی برندینگ، پاسخ‌های رفتاری دانشجویان، تصویرذهنی و اعتبار برند دانشگاه در نظام آموزشی ایران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 865-881]

  • صفاریان همدانی، سعید طراحی چهارچوبی به منظور تاثیر عوامل موثر بر مدیریت تجربه در دانشگاههای علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 943-953]

  • صفاریان همدانی، سعید ارائه چارچوبی به منظور آموزش تأثیرات تکنیک هوشین کانری بر مهارت های مدیریتی (مطالعه موردی: دانشگاه‌‌های آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 954-964]

  • صفری، ‌‌ محمود ارائه الگوی مبتنی در توسعه آموزش فردی در کارکنان صنعت بیمه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 50-61]

  • صفری، محمود طراحی مدل سنجش عملکرد مدیران آموزش و پرورش کشور مبتنی بر سند تحول بنیادین [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 133-144]

  • صفری، محمود ارزیابی و رتبه بندی مولفه های رهبری آموزشی برمبنای آموزه‌های دین اسلام [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 314-326]

  • صفری، مریم چالش‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دوران پیش و پس از شیوع ویروس کرونا: پژوهشی کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 454-471]

  • صیدی، مریم الزامات آزمون‌های برخط در نظام آموزش پزشکی ویژه دوران همه‌گیری کرونا: ارائه چارچوبی مفهومی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 751-767]

  • صیدی، مریم بایسته‌های عضو هیئت علمی اخلاق مدار در دانشگاه علوم پزشکی: مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1057-1073]

ض

  • ضامنی، فرشیده ارائه مدل آینده پژوهی جهت ارتقای کیفیت فعالیت های پژوهشی در دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 119-130]

  • ضامنی، فرشیده تاثیر رهبری همنوا بر پویایی آموزشی با نقش میانجی امنیت روانی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 180-192]

  • ضیائی، مریم عوامل مؤثر بر اصلاحات آموزشی در سطح توانمندسازی معلمان ریاضی دوره متوسطه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 73-85]

  • ضیایی، مطهر بررسی کیفی مؤلفه‌های برون و درون‌سازمانی جهت جهانی شدن برنامه آموزشی در دانشگاه‌ علوم پزشکی ایران(با تأکید بر مدیریت توسعه منابع انسانی) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1074-1084]

ط

  • طالب، زهرا الگوی ارزشیابی مبتنی بر شایستگی براساس سند تحول بنیادین در مدارس متوسطه سما، یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 154-165]

  • طالبی پنبه چوله، قاسمعلی ارزیابی مؤلفه های مسئولیت پذیری اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 521-531]

  • طاهرپور، ساناز بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی مقاطع کارآموزی، کارورزی و دستیاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در مورد کاربرد بالینی درس فیزیولوژی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 330-338]

  • طاهری، فاطمه بررسی تاثیر روش تاسکی (TOSCE) بر دانش و رضایت دانشجویان رشته شنوایی شناسی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 909-917]

  • طاهری، فروزان الزامات آزمون‌های برخط در نظام آموزش پزشکی ویژه دوران همه‌گیری کرونا: ارائه چارچوبی مفهومی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 751-767]

  • طلوعی اشلقی، عباس طراحی مدل تغییرات حاصل از توسعه آموزش نیروی انسانی در انتقال فناوری درسازمان های یادگیرنده با استفاده از الگوی فرا ابتکاری [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 657-665]

  • طهماسبی، مرضیه تعیین سطح آگاهی و مهارت شغلی تکنولوژیست های رادیولوژی و اولویت بندی نیازهای آموزشی آنان در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 726-739]

  • طهماسبی بلداجی، فاطمه ارزیابی درونی دفاتر توسعه آموزش دانشکده ها و بیمارستان های آموزشی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 309-318]

  • طهماسبی بلداجی، فاطمه بررسی تاثیر روش تاسکی (TOSCE) بر دانش و رضایت دانشجویان رشته شنوایی شناسی دانشگاه جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 909-917]

ع

  • عابدی، فرشید بررسی میزان تمایل به ادامه تحصیل در خارج از افغانستان و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان افغانستانی دانشگاه های علوم پزشکی منتخب افغانستان در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 248-254]

  • عارفی، مختار طراحی مدل تفکر انتقادی در اعضای هیئت علمی حسابداری با هدف ارتقای آموزش [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 374-386]

  • عالم تبریز، اکبر شناسایی مؤلفه‌های ویژگی محور و مهارت محور رهبری کارآفرینانه: یک مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 799-810]

  • عباس پور، عباس شناسایی مؤلفه‌های همکاری‌های علمی بین‌المللی در آموزش عالی: مطالعه ای فراترکیب [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 437-453]

  • عباسی منتظری، عفت نیازسنجی سرفصل های آموزشی کوید-19 برای رشته های علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1103-1113]

  • عبدی، مجتبی آگاهی و نگرش نسبت به دانشگاه‌های نسل سوم از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 21-27]

  • عدالت، فاطمه تجارب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز از فرصت ها و چالش های یادگیری الکترونیک در پاندمی کوید-19: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1011-1023]

  • عراقیه، علیرضا چالش ها و ضرورت های تحقق برنامه درسی چند فرهنگی در نظام آموزشی تمرکزگرا (غالب) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 131-143]

  • عشقی، نسیم شناسایی مؤلفه‌های ویژگی محور و مهارت محور رهبری کارآفرینانه: یک مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 799-810]

  • عقیلی، سارا شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه فردی شرکت‌های آموزشی دانش‌بنیان (یک پژوهش آمیخته) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 170-180]

  • علّامی، فرشاد بررسی عوامل مؤثر بر دو سو توانی آموزش عالی و تحلیل قدرت هدایت – وابستگی با استفاده از ترکیب مدلسازی تفسیری – ساختاری [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 144-158]

  • علی اصغری، امیر ارزیابی و رتبه بندی مولفه های رهبری آموزشی برمبنای آموزه‌های دین اسلام [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 314-326]

  • علیمحمدی معدنویی، سمیه ارائه مدل آینده پژوهی براساس سبک رهبری تحول‌گرا با رویکرد توسعه دانشگاه‌های کارآفرین [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 837-848]

  • عنایتی، ترانه رابطه جامعه یادگیرنده حرفه‌ای با نوآوری سازمانی به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 532-542]

  • عیدی نجف آبادی، زهرا مولفه‌های برنامه درسی سواد رسانه‌ای در دوره دوم ابتدایی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 62-72]

غ

  • غضنفری، فیروزه مقایسه اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری و آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خودکارآمدی تحصیلی و نشانگان اضطراب اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 339-352]

  • غلام حسین زاده، کلثوم مدلسازی برندینگ، پاسخ‌های رفتاری دانشجویان، تصویرذهنی و اعتبار برند دانشگاه در نظام آموزشی ایران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 865-881]

  • غلامی، محمد سعید آگاهی و نگرش نسبت به دانشگاه‌های نسل سوم از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 21-27]

  • غیاثی ندوشن، سعید شناسایی مؤلفه‌های همکاری‌های علمی بین‌المللی در آموزش عالی: مطالعه ای فراترکیب [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 437-453]

ف

  • فاتح راد، غزال اولویت بندی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش مبتنی بر یادگیری مغز محور با تکنیک AHP [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 585-595]

  • فتح اللهی دهکردی، فریبا بررسی دانش، توانمندی و نیازسنجی آموزشی دانشجویان و دانش آموختگان پزشکی درحیطه دانش اعتیاد: گامی در راستای ارتقای برنامه درسی آموزشی پزشکی عمومی در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1114-1125]

  • فدوی، محبوبه سادات چالش‌های رساله نویسی بر اساس تجارب زیسته دانشجویان دکتری در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 214-221]

  • فدوی، محبوبه سادات طراحی مدلی برای پاسخگویی آموزش عالی به نیازهای جامعه امروز با رویکرد تجاری سازی دانش مورد مطالعه: واحدهای جامع و بسیار بزرگ دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 296-308]

  • فرج پور، آرزو بررسی تأثیر آموزش احیای قلبی ریوی به روش شبیه سازی بر دانش و مهارت بالینی پرستاران بیمارستان بهارلو [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 511-520]

  • فرزانگان، زهرا تعیین سطح آگاهی و مهارت شغلی تکنولوژیست های رادیولوژی و اولویت بندی نیازهای آموزشی آنان در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 726-739]

  • فرهیان، مجید اشتراک دانش و تفکر تأملی در اساتید درس انگلیسی برای اهداف ویژه رشته‌های پیراپزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 415-430]

  • فرید، رهنما رویکردهای نوین تحول فرهنگ سازمانی با الهام از آموزش های سنتی در ایران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 375-390]

  • فضل الهی قمشی، سیف اله شناسایی مولفه‌های سرمایه فکری معلمان: مطالعه ای با رویکرد پدیدار شناسانه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 266-277]

  • فقیه آرام، بتول چالش ها و ضرورت های تحقق برنامه درسی چند فرهنگی در نظام آموزشی تمرکزگرا (غالب) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 131-143]

  • فلاح، وحید ارائه مدل تأثیر آموزش فضیلت سازمانی بر توانمندسازی روانشناختی با میانجی گری بهزیستی ذهنی اعضای هیئت علمی (مطالعه موردی دانشگاه های استان مازندران) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 96-107]

  • فلاح، وحید بررسی تأثیر برنامه درسی زائد بر اهداف پیشرفت (حیطه های آموزشی و مهارتی) و توانمندسازی دانشجویان رشته علوم پزشکی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 268-280]

  • فلاح، وحید شناسایی مؤلفه های رئالیسم اسلامی با رویکرد انسان شناسی در راستای توسعه آموزش اعضای هیئت علمی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 818-828]

  • فلاح، وحید تبیین مدل اعتماد آگاهانه در توسعه فکری مدیران دانشگاه های آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1139-1152]

  • فیاض، راضیه طراحی و اعتباریابی الگوی توانمندسازی اعضای هیئت علمی در دانشگاه‌ آزاد اسلامی استان اصفهان (یک مطالعه آمیخته) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 621-632]

ق

  • قادری، فرانک طراحی و اجرای آزمون درس عملی کنترل فیزیکو شیمیایی داروها به روش حل مسئله برای دانشجویان دوره عمومی داروسازی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 431-436]

  • قاسمی، محمد صادق تعیین سطح آگاهی و مهارت شغلی تکنولوژیست های رادیولوژی و اولویت بندی نیازهای آموزشی آنان در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 726-739]

  • قاسمی، مسعود پیش بینی بی صداقتی تحصیلی بر اساس هویت اخلاقی و خودآگاهی هیجانی و خود پنداره تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1001-1010]

  • قاسمی مطلق، مهدی الگوی ساختاری ارضای نیازهای روانشناختی توسط معلم و ذهن آگاهی با اهمال کاری تحصیلی با واسطه کمال گرایی در دانش آموزان پسر [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 427-438]

  • قبه ذرین، نادر طراحی و اجرای آزمون درس عملی کنترل فیزیکو شیمیایی داروها به روش حل مسئله برای دانشجویان دوره عمومی داروسازی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 431-436]

  • قدسی، پروانه تدوین روش نوین آموزش زبان انگلیسی و مقایسه اثربخشی آن با روش متداول بر یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه منطقه یک شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 166-179]

  • قربانی قلجو، رحیم شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه فردی شرکت‌های آموزشی دانش‌بنیان (یک پژوهش آمیخته) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 170-180]

  • قریشی، بدرالسادات شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های یادگیری مشارکتی در مدارس ابتدایی شهر بندرعباس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 27-38]

  • قنبری، مهرداد طراحی مدل تفکر انتقادی در اعضای هیئت علمی حسابداری با هدف ارتقای آموزش [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 374-386]

  • قنبری پناه، افسانه پیش بینی بی صداقتی تحصیلی بر اساس هویت اخلاقی و خودآگاهی هیجانی و خود پنداره تحصیلی در دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1001-1010]

  • قورچیان، نادرقلی شناسایی ابعاد و مؤلفه‌های یادگیری مشارکتی در مدارس ابتدایی شهر بندرعباس [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 27-38]

  • قیومی، عباسعلی شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه فردی شرکت‌های آموزشی دانش‌بنیان (یک پژوهش آمیخته) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 170-180]

ک

  • کاشفی، حمیدرضا عوامل مؤثر بر اصلاحات آموزشی در سطح توانمندسازی معلمان ریاضی دوره متوسطه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 73-85]

  • کاظمی، سلیم بررسی نقش حمایت اجتماعی ادراک شده و کیفیت روابط استاد شاگردی در درگیری تحصیلی دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 715-725]

  • کبریا، بهارک شیرزاد طراحی الگوی توسعه مهارتهای مدیریتی مدیران با روش داده بنیادبه‌عنوانیک حوزه مطالعاتی مدیریتی در مدیریت آموزشی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 849-864]

  • کرمانیان، مهدی بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه پروفشنالیسم پن استیت (PSQP) در ایران: ابزاری برای ارزیابی نگرش نسبت به پروفشنالیسم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1045-1056]

  • کریم زاده، صمد شناسایی عوامل مؤثر بر آموزش منابع انسانی و ارائه مدل در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 222-234]

  • کریمی، فریبا بررسی موانع تسهیم دانش در بین معلمان کشور [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 204-215]

  • کریمی، کیومرث اثر بخشی مداخلات آموزشی بر اساس مدل درگیری تحصیلی بر شیفتگی تحصیلی دانش آموزان پسر با درگیری تحصیلی پایین [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 86-98]

  • کشاورزی، فهیمه رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز از ارائه آموزش برخط در بحران کرونا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 281-295]

  • کشاورزی، فهیمه مدل معادله ساختاری ارزش‌های تحصیلی، عشق به یادگیری، مهارت‌های سطوح بالای تفکر و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 387-399]

  • کشتی آرای، نرگس مولفه‌های برنامه درسی سواد رسانه‌ای در دوره دوم ابتدایی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 62-72]

  • کشتی آرای، نرگس عوامل مؤثر بر اصلاحات آموزشی در سطح توانمندسازی معلمان ریاضی دوره متوسطه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 73-85]

  • کهرودی، زهرا شناسایی عوامل موثر بر خودتوسعه‌ای اعضاء هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان‌های مازندران، گیلان و گلستان [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 882-893]

  • کهن سال Kohan Sal Jajarm، جواد ارائه الگوی تدریس مبتنی بر هوش هیجانی در آموزش عالی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 965-975]

  • کوچک انتظار، رویا تدوین روش نوین آموزش زبان انگلیسی و مقایسه اثربخشی آن با روش متداول بر یادگیری زبان انگلیسی در دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه منطقه یک شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 166-179]

  • کیاکجوری، داود رویکردهای نوین تحول فرهنگ سازمانی با الهام از آموزش های سنتی در ایران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 375-390]

  • کیا لاشکی، هدایت ارائه الگوی آموزش های مهارتی اثربخش جهت ارتقای آموزش در مراکز علمی کاربردی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 596-608]

گ

  • گرجی، محمدباقر ارائه یک الگوی راهبری سازمانی با رویکرد توسعه کارآفرینی سازمانی به منظور ارائه یک مدل آموزشی – ساختاری [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 255-267]

  • گلزاری، فاطمه بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه پروفشنالیسم پن استیت (PSQP) در ایران: ابزاری برای ارزیابی نگرش نسبت به پروفشنالیسم [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1045-1056]

  • گنجعلی، فهیمه ارائه الگوی آموزش الکترونیکی برای دانشگاه های علوم پزشکی استان خوزستان [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 400-414]

  • گوران شورکچالی، سلاله ارائه مدل تأثیر آموزش فضیلت سازمانی بر توانمندسازی روانشناختی با میانجی گری بهزیستی ذهنی اعضای هیئت علمی (مطالعه موردی دانشگاه های استان مازندران) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 96-107]

ل

  • لشکری، نادیا ارائه مدل آینده پژوهی جهت ارتقای کیفیت فعالیت های پژوهشی در دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان مازندران [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 119-130]

  • لطیفی، سید محمود بررسی رضایتمندی دانشجویان سال آخر و فارغ التحصیلان دوره دکتری عمومی داروسازی کشور از محتوای آموزشی واحدهای منتخب درسی و تأثیر آن بر کیفیت عملکرد داروساز در داروخانه [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 499-510]

م

  • مجاهد، شهناز بررسی کفایت برنامه درسی رشته مامایی در دستیابی به اهداف اموزشی از دیدگاه فارغ التحصیلان این رشته در سال 1396 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 181-194]

  • محامی اسکویی، مینا تغییر اکوسیستم حاکم بر نظام آموزش عالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1099-1102]

  • محمد جعفری، خاطره مدل معادله ساختاری ارزش‌های تحصیلی، عشق به یادگیری، مهارت‌های سطوح بالای تفکر و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 387-399]

  • محمدخانی، کامران اولویت بندی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش مبتنی بر یادگیری مغز محور با تکنیک AHP [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 585-595]

  • محمدخانی، کامران ارائه الگوی آموزش های مهارتی اثربخش جهت ارتقای آموزش در مراکز علمی کاربردی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 596-608]

  • محمدخانی، کامران ارائه مدل ارتقای شایستگی حرفه ای مدیران دانشگاه فنی و حرفه ای کشور با رویکرد گراندد تئوری [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 278-290]

  • محمدی، الهام شناسایی مولفه‌های سرمایه فکری معلمان: مطالعه ای با رویکرد پدیدار شناسانه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 266-277]

  • محمدی، حسین تاثیر روش های نوین آموزش سرمایه گذاری در حوزه بهداشت و درمان بر اعتماد اجتماعی از دیدگاه دانشجویان اقتصاد و علوم اجتماعی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 543-550]

  • محمدی، مهدی رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز از ارائه آموزش برخط در بحران کرونا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 281-295]

  • محمدی، مهدی چالش‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دوران پیش و پس از شیوع ویروس کرونا: پژوهشی کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 454-471]

  • محمدی، مهدی مدل معادله ساختاری ارزش‌های تحصیلی، عشق به یادگیری، مهارت‌های سطوح بالای تفکر و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 387-399]

  • محمدی، مهدی الزامات آزمون‌های برخط در نظام آموزش پزشکی ویژه دوران همه‌گیری کرونا: ارائه چارچوبی مفهومی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 751-767]

  • محمدی، مهدی بایسته‌های عضو هیئت علمی اخلاق مدار در دانشگاه علوم پزشکی: مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1057-1073]

  • محمودپور، غلامرضا شناسایی و رتبه بندی ابعاد ایده دانش محتوایی تعلیم و تربیت در دانشگاه فرهنگیان منطقه ٩ کشور [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 108-118]

  • محمودی، امیرحسین طراحی الگوی توسعه مهارتهای مدیریتی مدیران با روش داده بنیادبه‌عنوانیک حوزه مطالعاتی مدیریتی در مدیریت آموزشی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 849-864]

  • مرادی، نگین مقایسه دیدگاه دانشجویان سال چهارم کارشناسی از عملکرد اساتید بالینی در گروه های مختلف دانشکده علوم توانبخشی اهواز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 195-204]

  • مرادی، نگین جایگاه آموزش مجازی در آموزش بالینی رشته های توانبخشی: یک مرور روایتی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 363-373]

  • مرادی، نگین یادگیری از راه دور در آموزش بالینی دانشجویان رشته های پرستاری، مامایی و اتاق عمل: یک مطالعه مروری [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 768-786]

  • مراغی، الهام رتبه‌بندی مؤلفه‌های مؤثر بر مشارکت اعضای هیئت علمی در استفاده از آموزش الکترونیک، پیش از بحران کرونا با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی: مطالعة موردی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در سال 1398 [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1126-1138]

  • مرد، سید علی بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی مقاطع کارآموزی، کارورزی و دستیاری دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در مورد کاربرد بالینی درس فیزیولوژی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 330-338]

  • مردانی، سعید بررسی دانش، توانمندی و نیازسنجی آموزشی دانشجویان و دانش آموختگان پزشکی درحیطه دانش اعتیاد: گامی در راستای ارتقای برنامه درسی آموزشی پزشکی عمومی در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1114-1125]

  • مشیراحمدی، علیرضا آسیب شناسی مقررات آموزش مداوم [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 159-169]

  • مصطفویان، زهرا بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی با رشته تخصصی مورد علاقه در دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 485-498]

  • مصلح، مریم اولویت بندی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش مبتنی بر یادگیری مغز محور با تکنیک AHP [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 585-595]

  • معارف، پریسا چالش‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دوران پیش و پس از شیوع ویروس کرونا: پژوهشی کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 454-471]

  • معارف، پریسا الزامات آزمون‌های برخط در نظام آموزش پزشکی ویژه دوران همه‌گیری کرونا: ارائه چارچوبی مفهومی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 751-767]

  • معزی، معصومه بررسی دانش، توانمندی و نیازسنجی آموزشی دانشجویان و دانش آموختگان پزشکی درحیطه دانش اعتیاد: گامی در راستای ارتقای برنامه درسی آموزشی پزشکی عمومی در ایران [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1114-1125]

  • معظمی، مجتبی ارائه مدل آینده پژوهی براساس سبک رهبری تحول‌گرا با رویکرد توسعه دانشگاه‌های کارآفرین [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 837-848]

  • مفتح، راضیه مقایسه دیدگاه دانشجویان سال چهارم کارشناسی از عملکرد اساتید بالینی در گروه های مختلف دانشکده علوم توانبخشی اهواز [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 195-204]

  • مفیدیان، روجا ارائه ی مدل تاثیر وفاق سازمانی بر کاهش نفاق سازمانی و افزایش برونداد آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 645-656]

  • مقدم نیا، الهام طراحی مدل تغییرات حاصل از توسعه آموزش نیروی انسانی در انتقال فناوری درسازمان های یادگیرنده با استفاده از الگوی فرا ابتکاری [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 657-665]

  • ملک محمدی فرادنبه، محمد شناسایی ابعاد رهبری اشتراکی در سازمان‌های دولتی به شیوه تحلیل مضمون [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 977-986]

  • ملکیان، فرامرز شناسایی ابعاد آموزش رفتار شهروندی سازمانی در آموزش وپرورش [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 39-49]

  • ملکی پور، احمد چرخش 180 درجه‌ای از پارادایم آموزش به پارادایم یادگیری: رهیافتی در برهه پاندمی کووید-19 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 28-42]

  • منجم زاده، فرناز طراحی و اجرای آزمون درس عملی کنترل فیزیکو شیمیایی داروها به روش حل مسئله برای دانشجویان دوره عمومی داروسازی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 431-436]

  • منیشداوی، الهه بررسی کیفی مؤلفه‌های برون و درون‌سازمانی جهت جهانی شدن برنامه آموزشی در دانشگاه‌ علوم پزشکی ایران(با تأکید بر مدیریت توسعه منابع انسانی) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1074-1084]

  • مهدیان، حسین الگوی ساختاری ارضای نیازهای روانشناختی توسط معلم و ذهن آگاهی با اهمال کاری تحصیلی با واسطه کمال گرایی در دانش آموزان پسر [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 427-438]

  • مهدی زاده، امیرحسین چالش ها و ضرورت های تحقق برنامه درسی چند فرهنگی در نظام آموزشی تمرکزگرا (غالب) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 131-143]

  • مهرآور گیگلو، شهرام شناسایی مؤلفه‌های همکاری‌های علمی بین‌المللی در آموزش عالی: مطالعه ای فراترکیب [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 437-453]

  • موحدکر، الهام تبیین نقش بعد رفتاری-شناختی در آموزش علوم پزشکی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 1-10]

  • موحدکر، الهام بررسی تاثیر سبک های یادگیری بر میزان یادگیری دانشجویان غیر ایرانی دانشکده داروسازی پردیس بین الملل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 88-95]

  • موحدکر، الهام بررسی عوامل رفتاری-شناختی موثر بر آموزش در دانشکده داروسازی پردیس بین الملل دانشگاه علوم پزشکی ایران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 353-362]

  • موحدکر، الهام تحلیل سیاست های نظام آموزش عالی سلامت کشور جهت مواجهه با همه گیری کرونا [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 703-714]

  • موسوی، احمد شناسایی و مقایسه عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در سال 1398 [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 811-817]

  • موسوی زواردهی، سید حسن تاثیر اساتید پیشرو و بین‌المللی‌سازی بر توسعه آموزش مجازی به منظور ارائه مدل در دانشگاه علوم پزشکی بابل [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 633-644]

  • موقر، مهناز طراحی و اعتباریابی مدل شایستگی برای توسعه آموزش مبتنی بر شایستگی در رشته کارشناسی پرستاری [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 570-584]

  • مومنی، ماندان شناسایی و بررسی مولفه های بازاریابی معنا گرا در سیستم آموزشی دانشگاه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 305-313]

  • میرزابیگی، پرستو بررسی تاثیر سبک های یادگیری بر میزان یادگیری دانشجویان غیر ایرانی دانشکده داروسازی پردیس بین الملل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 88-95]

  • میرسپاسی، ناصر ارائه الگوی انطباق فرهنگی دانشجویان ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاه های روسیه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 894-908]

  • میرغفاری، فاطمه رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز از ارائه آموزش برخط در بحران کرونا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 281-295]

  • میرغفاری، فاطمه چالش‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دوران پیش و پس از شیوع ویروس کرونا: پژوهشی کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 454-471]

  • میرغفاری، فاطمه مدل معادله ساختاری ارزش‌های تحصیلی، عشق به یادگیری، مهارت‌های سطوح بالای تفکر و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 387-399]

  • میرغفاری، فاطمه الزامات آزمون‌های برخط در نظام آموزش پزشکی ویژه دوران همه‌گیری کرونا: ارائه چارچوبی مفهومی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 751-767]

  • میرغفاری، فاطمه بایسته‌های عضو هیئت علمی اخلاق مدار در دانشگاه علوم پزشکی: مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1057-1073]

  • میرفضلی، سیده سارا بررسی تاثیر سبک های یادگیری بر میزان یادگیری دانشجویان غیر ایرانی دانشکده داروسازی پردیس بین الملل [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 88-95]

  • میرهاشمی، مالک مدل ساختاری تبیین رابطه بین ادراک محیط کلاس درس و سازگاری تحصیلی در دانش آموزان دختر بر اساس نقش میانجی گر ساختار انگیزش انطباقی وغیر انطباقی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 415-426]

  • میکائیلی، نیلوفر نقش حس عاملیت انسانی، معنای تحصیل و چشم انداز زمان در پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشته پزشکی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 787-798]

ن

  • نادری، عزت الله تاثیر طراحی بازی های رایانه ای بر اساس برنامه ریزی درسی تابا بر افزایش عوامل خلاقیت گیلفورد [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 454-463]

  • نادی، محمدعلی بررسی موانع تسهیم دانش در بین معلمان کشور [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 204-215]

  • ناصر شیخ الاسلامی، سیده معصومه ارائه مدل توانمندسازی معلمان ابتدایی مبتنی بر رویکرد درس پژوهی(مورد مطالعه شهر تهران) [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 108-119]

  • ناصری جهرمی، راحیل رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز از ارائه آموزش برخط در بحران کرونا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 281-295]

  • ناصری جهرمی، راحیل مدل معادله ساختاری ارزش‌های تحصیلی، عشق به یادگیری، مهارت‌های سطوح بالای تفکر و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 387-399]

  • ناصری جهرمی، رضا رویکرد پدیدارشناسانه به تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز از ارائه آموزش برخط در بحران کرونا [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 281-295]

  • ناصری جهرمی، رضا چالش‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی در دوران پیش و پس از شیوع ویروس کرونا: پژوهشی کیفی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 454-471]

  • ناصری جهرمی، رضا مدل معادله ساختاری ارزش‌های تحصیلی، عشق به یادگیری، مهارت‌های سطوح بالای تفکر و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 387-399]

  • ناصری جهرمی، رضا الزامات آزمون‌های برخط در نظام آموزش پزشکی ویژه دوران همه‌گیری کرونا: ارائه چارچوبی مفهومی [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 751-767]

  • ناصری جهرمی، رضا بایسته‌های عضو هیئت علمی اخلاق مدار در دانشگاه علوم پزشکی: مطالعه فراترکیب [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1057-1073]

  • ناطقی، فائزه بررسی وضعیت موجود عناصر برنامه درسی مبتنی بر رویکرد فرایند شناختی در مدارس هوشمند دوره ابتدایی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 352-360]

  • ناظم، فتاح شناسایی عوامل مؤثر بر آموزش منابع انسانی و ارائه مدل در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 222-234]

  • نجاتی، لادن بررسی رضایتمندی دانشجویان سال آخر و فارغ التحصیلان دوره دکتری عمومی داروسازی کشور از محتوای آموزشی واحدهای منتخب درسی و تأثیر آن بر کیفیت عملکرد داروساز در داروخانه [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 499-510]

  • نجف بیگی، رضا ارائه الگوی انطباق فرهنگی دانشجویان ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاه های روسیه [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 894-908]

  • نصرتی ابرقویی، صدیقه تجارب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز از فرصت ها و چالش های یادگیری الکترونیک در پاندمی کوید-19: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1011-1023]

  • نعمتی انارکی، لیلا تغییر اکوسیستم حاکم بر نظام آموزش عالی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1099-1102]

  • نفری، ندا شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه فردی شرکت‌های آموزشی دانش‌بنیان (یک پژوهش آمیخته) [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 170-180]

  • نوابخش، مهرداد تاثیر روش های نوین آموزش سرمایه گذاری در حوزه بهداشت و درمان بر اعتماد اجتماعی از دیدگاه دانشجویان اقتصاد و علوم اجتماعی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 543-550]

  • نوبهار، منیر تبیین تجارب دانش آموزان ازنقش شبکه های اجتماعی مجازی در آموزش و یادگیری آنها [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 216-231]

  • نوری، زهرا تجارب دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی البرز از فرصت ها و چالش های یادگیری الکترونیک در پاندمی کوید-19: یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1011-1023]

  • نیازآذری، کیومرث تاثیر مدارس پژوهش محور بر عوامل تسهیل کننده یادگیری دانش‌آموزان در آموزش و پرورش استان مازندران به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 99-107]

  • نیازآذری، کیومرث ابعاد خود توسعه‌ای از دیدگاه نخبگان مطالعه موردی شهرگرگان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1175-1184]

  • نیازی، مرید عوامل تاثیر گذار بر ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان مبتنی بر رویکرد نظریه زمینه ای [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 235-247]

  • نیازی، مرید تعیین شرایط مداخله گر در ارائه الگوی ارتقای کیفیت آموزش الکترونیکی دانشگاه فرهنگیان استان خوزستان بر مبنای نظریه سازنده گرا [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1085-1094]

  • نیک صفت، مهدی بررسی میزان تأثیر حضور مربی باتجربه بالینی بر اضطراب کارآموزان پرستاری دانشکده پرستاری اهواز در محیط بالینی سال 1397 [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 11-20]

  • نیکوکار، حسن الگوی ساختاری ارضای نیازهای روانشناختی توسط معلم و ذهن آگاهی با اهمال کاری تحصیلی با واسطه کمال گرایی در دانش آموزان پسر [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 427-438]

و

  • والا، رضا طراحی مدل توسعه مدیریت استعداد معلمان دوره اول متوسطه [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 193-203]

  • وظیفه، رسول چارچوب مفهومی صلاحیت های بازاریابی شخصی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 690-702]

  • ولدی آلاشتی، هوشنگ شناسایی نقش دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلم فکور با رویکرد دانش پژوهی به منظور ارائه مدل [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 361-374]

  • ویسکرمی، حسنعلی مقایسه اثربخشی آموزش شناختی- رفتاری و آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خودکارآمدی تحصیلی و نشانگان اضطراب اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 339-352]

ه

  • هادیان، زینت کاربست دانش آینده‌پژوهی برای توسعه منابع انسانی آموزش و پرورش استان مازندران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 232-243]

  • هاشمی، سید احمد بررسی مولفه‌های نظام آموزشی ایران و مکتب فلسفی ایده‌آلیسم(مطالعه کیفی) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 559-569]

  • هاشمی، سید احمد بررسی الگوی صلاحیت های حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان استان بوشهر [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 291-304]

  • هاشمی، سید احمد بررسی عوامل موثر بر شکل گیری اعتماد اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 464-474]

  • هاشمی، سیداحمد الگوی ارزشیابی مبتنی بر شایستگی براساس سند تحول بنیادین در مدارس متوسطه سما، یک مطالعه کیفی [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 154-165]

  • هاشمی پور، اکرم بررسی کیفی مؤلفه‌های برون و درون‌سازمانی جهت جهانی شدن برنامه آموزشی در دانشگاه‌ علوم پزشکی ایران(با تأکید بر مدیریت توسعه منابع انسانی) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1074-1084]

  • هدایتی، علی ارائه چارچوبی به منظور آموزش تأثیرات تکنیک هوشین کانری بر مهارت های مدیریتی (مطالعه موردی: دانشگاه‌‌های آزاد اسلامی استان مازندران) [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 954-964]

ی

  • یاراحمدی، یحیی اثر بخشی مداخلات آموزشی بر اساس مدل درگیری تحصیلی بر شیفتگی تحصیلی دانش آموزان پسر با درگیری تحصیلی پایین [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 86-98]

  • یارمحمدیان، محمدحسین طراحی و اعتباریابی مدل شایستگی برای توسعه آموزش مبتنی بر شایستگی در رشته کارشناسی پرستاری [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 570-584]

  • یاری، میترا طراحی مدل سنجش عملکرد مدیران آموزش و پرورش کشور مبتنی بر سند تحول بنیادین [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 133-144]

  • یاقوتی، ماهیا ابعاد خود توسعه‌ای از دیدگاه نخبگان مطالعه موردی شهرگرگان [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1175-1184]

  • یالپانیان، باهره شناسایی عوامل مؤثر بر آموزش منابع انسانی و ارائه مدل در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 12، شماره 1، 1400، صفحه 222-234]

  • یوسف وند، سعید بررسی کیفی مؤلفه‌های برون و درون‌سازمانی جهت جهانی شدن برنامه آموزشی در دانشگاه‌ علوم پزشکی ایران(با تأکید بر مدیریت توسعه منابع انسانی) [دوره 12، شماره 4، 1400، صفحه 1074-1084]

  • یوسف وند، مهدی ارائه مدل علّی – ساختاری برای تعلل ورزی آموزشی در دانشجویان پرستاری و مامایی (کاربرد تحلیل مسیر) [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 319-329]

  • یوسفی سعید آبادی، رضا شناسایی ابعاد سکوسازی در مدارس طبیعت استان مازندران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 244-254]

  • یوسفی سعیدآبادی، رضا شناسایی و رتبه‌بندی ابعاد مدیریت دانش در آموزش ‌و پرورش استان مازندران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 145-153]

  • یوسفی سعیدآبادی، رضا مدل سازی تاثیر ابعاد مدیریت زنجیره تامین پایدار(SSCM) بر پیاده سازی دانشگاه پایدار در نظام آموزش عالی ایران [دوره 12، شماره 0، 1400، صفحه 391-404]

  • یوسفی سعیدآبادی، رضا طراحی چهارچوبی به منظور تاثیر عوامل موثر بر مدیریت تجربه در دانشگاههای علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 3، 1400، صفحه 943-953]

  • یوسفی سعید ابادی، رضا ارائه ی مدل تاثیر وفاق سازمانی بر کاهش نفاق سازمانی و افزایش برونداد آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی مازندران [دوره 12، شماره 2، 1400، صفحه 645-656]