دوره 15 (1403)
دوره 14 (1402)
دوره 13 (1401)
دوره 12 (1400)
دوره 11 (1399)
دوره 10 (1398)
دوره 9 (1397)
دوره 8 (1396)
دوره 7 (1395)
دوره 6 (1394)
دوره 5 (1393)
دوره 4 (1392)
دوره 3 (1391)
دوره 2 (1390)
دوره 1 (1389)
ارزیابی توان پاسخگویی برنامه درسی رشته پرستاری :مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی یاسوج
دوره 9، شماره 4، بهمن 1397، صفحه 254-261
بررسی نقش عوامل مدیریتی_مالی بر کاهش پرداختی بیماران در نظام تحول سلامت در بیمارستان های شهرستان اهواز
دوره 8، شماره 3، آذر 1396، صفحه 275-283
بررسی نشاط معنوی و مهارت های ارتباطی دانشجویان و دانش آموختگان تیزهوش با ورود به دانشگاه قبل از 15 سالگی
دوره 13، شماره 2، شهریور 1401، صفحه 282-294
بررسی رضایتمندی و یادگیری دانشجویان از آموزش تلفیقی: یک مطالعه ی اقدام پژوهی
دوره 6، شماره 4، بهمن 1394، صفحه 304-312
دروغ پردازی های امروز، اقدامات غیراخلاقی فردا: یک مدل علّی ارتباط بین منبع کنترل و بی صداقتی تحصیلی با نقش میانجی گری خودپنداشت تحصیلی در دانشجویان پرستاری
دوره 10، شماره 4، دی 1398، صفحه 306-319
درک دانشجویان دانشکده علوم پزشکی نیشابور از اثر بخشی آموزش بالینی
دوره 7، شماره 4، دی 1395، صفحه 307-317
مقایسه ی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و الکترونیکی بر دانش و نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به الکتروشوک_درمانی
دوره 5، شماره 4، بهمن 1393، صفحه 321-330
بررسی نقش هوش اجتماعی و انگیزش تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
دوره 8، شماره 4، دی 1396، صفحه 399-408
طراحی مدل کـدهای اخلاقی و رفتاری اعضای هیات علمی دانشگاههای ایران با استفاده از نظریه زمینهای
دوره 13، شماره 3، آذر 1401، صفحه 526-538
بررسی نگرش اساتید دانشگاه علوم پزشکی جهرم نسبت به عوامل موثر بر عدم رضایتمندی تحصیلی دانشجویان پرستاری، پیراپزشکی و بهداشت در سال 1398
دوره 13، شماره 4، اسفند 1401، صفحه 629-640
میزان آگاهی کارآموزان پزشکی بیمارستان گلستان اهواز نسبت به منشور حقوق بیماران، بر اساس گذراندن درس اخلاق پزشکی سال 1398
دوره 12، شماره 4، اسفند 1400، صفحه 1024-1033
بررسی و مقایسه نشانه های روانپزشکی در کارکنان بخش روانپزشکی و غیر روانپزشکی بیمارستانهای علوم پزشکی شهرستان اهواز
دوره 1، شماره 1، بهمن 1389، صفحه 23-31
اثربخشی قصه گویی در کاهش پرخاشگری و اضطراب امتحان در پسران پرورشگاه های شهررشت
دوره 7، Supplement، مرداد 1395، صفحه 26-35
بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی به محتوای درس طب توانبخشی در دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز
دوره 1، شماره 2، اردیبهشت 1390، صفحه 28-32
پیش بینی پیشرفت تحصیلی از طریق تفاوت جنسیتی با توجه به نقش واسطه ای اشکال در تنظیم هیجانی
دوره 4، شماره 4، بهمن 1392، صفحه 33-44
مشارکت دانشجویان درفعالیتهای آموزشی: تجربهی جدید در ارائهی درس و نحوهی ارزشیابی تحصیلی
دوره 2، شماره 3، دی 1391، صفحه 34-39
تعیین عوامل مؤثر بر مدیریت دانش در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
دوره 6، شماره 1، اردیبهشت 1394، صفحه 35-42
نقش محیط یادگیری در ارتقای آموزش و معرفی ابزارهای اندازه گیری محیط یادگیری
دوره 7، شماره 1، فروردین 1395، صفحه 37-47
پیش بینی سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانشجویان از طریق راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
دوره 5، شماره 1، اردیبهشت 1393، صفحه 37-44
بررسی عوامل زمینه ساز شکاف بین دانش و شناخت در بین نمونهای از پزشکان
دوره 9، شماره 1، فروردین 1397، صفحه 38-51
بررسی راهکارهای کاهش غیبت، از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
دوره 8، شماره 1، اردیبهشت 1396، صفحه 39-47
بررسی موانع پداگوژیک در توسعهی آموزش الکترونیکی: مطالعهی موردی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز
دوره 3، شماره 3، آبان 1391، صفحه 39-47
مقایسهی دو روش ارزیابی بر یادگیری درس دارودرمانی و رضایت دانشجویان داروسازی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپوراهواز در سال 1393
دوره 10، شماره 1، خرداد 1398، صفحه 41-48
طراحی مدل پارادایمی از نقش مدیریت استراتژیک منابع انسانی با رویکرد تقلیل آنومی سازمانی در آموزش عالی (مورد مطالعه: چهار دانشگاه دولتی شمال غرب کشور)
دوره 14، شماره 2، مرداد 1402، صفحه 42-57
امکان سنجی اجرای مدیریت عملکرد در دانشگاه علوم پزشکی گلستان از دیدگاه اعضای هیأت علمی
دوره 4، شماره 3، مهر 1392، صفحه 43-52